大学１年生からの　社会を見る眼のつくり方(大学生の学びをつくる) [単行本]

大学１年生からの　社会を見る眼のつくり方(大学生の学びをつくる) の 商品概要

• 目次

  　はじめに
  　本書の使い方
  
  第１章　大学での学び方
  
  　第１節　大学とはどんな世界か（深谷幸治）
  　第２節　文章力の基礎作り（深谷幸治）
  　第３節　日本語力を高めよう（森谷公俊）
  　第４節　自己紹介と発声法（森谷公俊）
  　第５節　図書館を活用しよう（深谷幸治）　
  　第６節　美術館・博物館で楽しく学ぶ（岡部昌幸）　
  【コラム１】研究における不正行為と研究者の倫理（森谷公俊）
  
  第２章　社会の中の大学
  
  　第１節　大学と学問のこれまでとこれから（森谷公俊）
  　第２節　教育費から考える大学と社会（森谷公俊）
  
  第３章　コンピュータ／ネットワーク・リテラシー
  
  　第１節　コンピュータは必要不可欠（池周一郎）
  　第２節　ネットワーク・リテラシーの必要性（池周一郎）
  　第３節　情報社会論・AI革命論を疑う（池周一郎）
  【コラム２】個人情報流出と信用スコアの危険性（森谷公俊）
  【コラム３】ネット利用の留意点（森谷公俊）
  
  第４章　ジェンダーから読む社会　　　　　　　　
  
  　第１節　ジェンダーから見るあなたと社会（草野いづみ）
  　第２節　性と健康を考える（草野いづみ）
  　第３節　性暴力をなくすために（草野いづみ）
  【コラム４】政治家の性差別発言一覧（森谷公俊）
  
  第５章　政治と社会の担い手になる
  
  　第１節　政治はあなたのそばにある（甲斐祥子）
  【コラム５】自分の一票では何も変わらない？（森谷公俊）
  　第２節　憲法と法律はなぜあるのか（甲斐祥子）
  【コラム６】表現の自由と行政の中立（森谷公俊）
  　第３節　政治参加を考えよう（甲斐祥子）
  【コラム７】古代アテネ民主政の抽選制（森谷公俊）
  【コラム８】反対するのは偏っているか（森谷公俊）
  　第４節　税が支える国家と社会（賀村進一）
  　第５節　社会保障はどうあるべきか（賀村進一）
  【コラム９】その怒りは正当です（森谷公俊）
  
  第６章　働くことと労働法
  
  　第１節　働き方はどうなっているか（村上文）
  【コラム10】女性活躍推進法と「えるぼし認定」（村上文）
  【コラム11】仕事と家庭を両立させる法制度（村上文）
  　第２節　あなたを守る労働法―アルバイトをする前に（村上文）
  　第３節　キャリアデザインをどう作るか（村上文）
  　第４節　労働時間はどう変わってきたか（森谷公俊）
  
  第７章　現代史と今日の社会
  
  　第１節　世界史の中の日本国憲法（森谷公俊）
  【コラム12】〈人〉とは誰か（森谷公俊）
  　第２節　戦争についてよく知ろう（森谷公俊）
  　第３節　自民族中心主義を超えて（ル・ルー・ブレンダン）
  【コラム13】日本の国民国家を考える（森谷公俊）
  　第４節　天皇制について議論しよう（森谷公俊）
  【コラム14】改元の基礎知識（森谷公俊）

• 出版社からのコメント

  学びの技術はもちろん、情報、政治、ジェンダー、労働といったテーマごとに資料や課題などを提示。大学初年度のテキストに最適。

• 内容紹介

  学びの技術はもちろん、情報、政治、ジェンダー、労働といった基本的なテーマを選び、統計資料、学生への問い、レポートや討論の課題、検索キーワードなどを提示。若手教員もすぐに使える、まったく新しい大学１年生用の教科書。

• 著者について

  大学初年次教育研究会 (ダイガクショネンジキョウイクケンキュウカイ)
  大学１年生の基礎教育を、単なる「学び方の学び」に終わらせず、大人になるのに必須の教養が身につくよう、授業内容を研究する帝京大学八王子キャンパスの文系教員で構成。

大学１年生からの　社会を見る眼のつくり方(大学生の学びをつくる) の商品スペック