小学校理科 理科の見方・考え方を働かせて学びを深める理科の授業づくり [単行本]

小学校理科 理科の見方・考え方を働かせて学びを深める理科の授業づくり の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　これからの教育（新しい教育の背景～未来型のカリキュラム；これからの教育の方向性　ほか）
  第２章　新しい小学校理科のねらい（新しい理科の目標；新しい理科の内容）
  第３章　理科の見方・考え方を働かせた指導（理科の見方・考え方を動かせた主体的な問題解決の学習とは；理科の見方・考え方を働かせた主体的・対話的で深い学びとは　ほか）
  第４章　理科の見方・考え方を働かせた理科授業の実際（各学年・単元における指導）（３年Ａ；３年Ｂ　ほか）

• 内容紹介

  新しい学習指導要領に対応した、理科の見方・考え方を働かせて学びの質を高める理科の授業づくりを目指すための一冊です。学習指導要領における各学年の内容全てについて、理科の見方・考え方に関する指導のポイントを解説しています｡

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  日置 光久(ヒオキ ミツヒサ)
  １９５５（昭和３０）年生まれ。広島大学大学院博士課程後期単位取得退学。広島大学教育学部助手、広島女子大学助教授、文部省初等中等教育局小学校課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官（併）文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、文部科学省初等中等教育局視学官、東京大学海洋アライアンス海洋教育促進研究センター特任教授を経て、東京大学大学院教育学研究科特任教授。日本学術会議連携会員。専門は、理科教育カリキュラム開発、環境教育／ＥＳＤ論、自然体験学習論、海洋教育。日本理科教育学会、日本科学教育学会、日本環境教育学会、日本野外教育学会等所属。公益財団法人科学技術広報財団理事、公益社団法人日本シェアリングネイチャー協会理事・公認インストラクター。大日本図書教科書編集委員
  
  星野 昌治(ホシノ ヨシハル)
  １９４７（昭和２２）年生まれ。東京学芸大学卒業。東京都公立学校教諭、千代田区教育委員会指導主事、東京都教育委員会指導主事、東京都教育庁指導部主任指導主事、東京都立教育研究所教科研究部長、武蔵野市立第三小学校校長、千代田区立番町小学校校長、帝京大学准教授などを経て、元帝京大学教授、元帝京大学教職大学院教授、元帝京大学小学校校長。専門は、理科教育。日本理科教育学会等所属。元全国小学校理科研究協議会会長。「小学校学習指導要領解説　理科編」（平成１１年５月および平成２０年６月）作成協力者。大日本図書教科書編集委員
  
  船尾 聖(フナオ キヨシ)
  １９５０（昭和２５）年生まれ。東京学芸大学卒業。東京都公立学校教諭、東京都公立学校教頭、稲城市教育委員会指導主事、杉並区教育委員会指導主事、文京区立汐見小学校校長、文京区立千駄木小学校校長、帝京平成大学准教授を経て、帝京平成大学教授。専門は、理科教育。元全国小学校理科研究協議会会長。「小学校理科観察・実験の手引き」（平成２３年３月文部科学省）作成協力者。大日本図書教科書編集委員
  
  関根 正弘(セキネ マサヒロ)
  １９５８（昭和３３）年生まれ。東京学芸大学卒業。東京都公立小学校教諭、東京都公立小学校教頭、東京都公立小学校副校長、江戸川区立鹿骨東小学校校長、足立区立伊興小学校校長、足立区立弘道小学校校長を経て、東京家政大学准教授。専門は、理科教育。元全国小学校理科研究協議会会長、元東京都小学校理科教育研究会会長、元日本理科教育協会会長

• 著者について

  日置光久 (ヒオキミツヒサ)
  東京大学 特任教授

小学校理科 理科の見方・考え方を働かせて学びを深める理科の授業づくり の商品スペック