みんなでつなぐ読み書き支援プログラム-フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイドの支援 [単行本]

みんなでつなぐ読み書き支援プログラム-フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイドの支援 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育現場での学習支援を想定し、理論を体系化、支援・指導につながる工夫とプログラムが満載！医師、作業療法士、視能訓練士、ビジョントレーニングインストラクター、言語聴覚士、理学療法士、公認心理師、教員など多職種の専門性を活かして、当事者、保護者とともにつくりあげたプログラム。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　読字編（「読字」とは？；読字障害の原因仮設；「識字」の評価フローチャート）
  ２　書字編（「書字」とは；書字運動の土台となる機能；「書字」の評価フローチャート）
  ３　読み書き支援プログラム集　読字編（Ｐｒｏｇｒａｍ　眼球運動を育む遊び；Ｐｒｏｇｒａｍ　生活の中でできる視覚関連機能へのアプローチ；Ｐｒｏｇｒａｍ　聴覚‐音韻処理機能を育む遊び・学び）
  ４　読み書き支援プログラム集　書字編（Ｐｒｏｇｒａｍ　書字（ひらがな・漢字）の学習支援）
  ５　読み書き支援プログラム集　環境支援編（Ｐｒｏｇｒａｍ　姿勢バランスの環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　視覚関連機能の環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　文房具・遊びによる環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　ＩＣＴ（情報通信技術）を使用した環境支援）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  井川 典克(イカワ ノリカツ)
  いかわクリニック院長（医師）
  
  高畑 脩平(タカハタ シュウヘイ)
  白鳳短期大学、特定非営利活動法人はびりす理事（作業療法士）
  
  奥津 光佳(オクツ ミツヨシ)
  特定非営利活動法人はびりす（作業療法士）
  
  萩原 広道(ハギハラ ヒロミチ)
  京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程／日本学術振興会特別研究員（作業療法士／公認心理師）

みんなでつなぐ読み書き支援プログラム-フローチャートで分析、子どもに応じたオーダーメイドの支援 の商品スペック