音読で外国語が話せるようになる科学-言語習得に重要な4要素を備えた音読、その科学的根拠と効果的な学習法（サイエンス・アイ新書） [新書]

音読で外国語が話せるようになる科学-言語習得に重要な4要素を備えた音読、その科学的根拠と効果的な学習法（サイエンス・アイ新書） の 商品概要

• 目次

  序 章 なぜ音読なのか？
  ──音読が英語学習上の最大の困難を克服する
  
  第１章 書きことばをベースにした音読トレーニングとは？
  ──話し言葉ベースのシャドーイングとの違い
  
  第２章 音読が外国語のインテイク（知識獲得）を向上させる
  ──音読のプラクティス効果
  
  第３章 音読が伸ばすスピーキング力
  ──音読のアウトプット効果
  
  第４章 音読が伸ばすメタ認知能力
  ──音読のモニタリング効果
  
  第５章 バーチャルインタラクションのすすめ
  ──登場人物になりきる「なりきり音読」の効果
  
  第６章 音読の効果的な学習法
  ──ただ読むだけでは効果なし
  
  

• 出版社からのコメント

  上達のメカニズムと有効な学習法を徹底解説

• 内容紹介

  外国語習得の効果的な学習法として再注目されている「音読」。語学力の向上を目指すにあたり、誰もが一度は実践したことのあるトレーニングだと思いますが、この「音読」のどこがそんなにも優れているのでしょうか？
  そもそも「音読」とは、書かれた単語や文、文章などの「書き言葉」を、音声言語すなわち「話し言葉」に置き換えて発音するタスクです。実は、この音読の一連の動作の中には、外国語習得を成功に導く４つのキーポイント、つまり①インプット処理、②プラクティス、③アウトプット、④モニタリングのすべてが含まれているのです。
  本書では、「音読」の有効性を科学的な視点から明らかにしていくとともに、外国語を流暢かつ正確に話せるようになるための音読トレーニングとして、どのような点に留意する必要があるかについて、そのノウハウについても詳しく解説していきます。言語習得を目指すなら、まずは本書で「本当に有効な」音読トレーニングについて学んでいきましょう。

• 著者について

  門田 修平 (カドタ シュウヘイ)
  関西学院大学法学部教授、関西学院大学大学院言語コミュニケーション文化研究科教授。博士（応用言語学）。専門分野は心理言語学、応用言語学、第二言語習得など。特に第二言語としての英語の知覚・処理そして記憶・学習の心的メカニズムについて研究しており、その成果を英語の学習・教育に応用した著書をこれまでも数多く出版している。

音読で外国語が話せるようになる科学-言語習得に重要な4要素を備えた音読、その科学的根拠と効果的な学習法（サイエンス・アイ新書） の商品スペック