幼児の運動あそび親子で楽しむ魔法のレッスン帖―運動する力が身につく段階的なプログラム! [単行本]

幼児の運動あそび親子で楽しむ魔法のレッスン帖―運動する力が身につく段階的なプログラム! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  運動あそびにはルールや競争がないので、楽しくできます。体を動かすことが好きになり、運動が好きになります。親子で楽しめて、わが子の成長する様子がよくわかります。すぐにできなくてもＯＫです。実践したことで神経は刺激を受けます。できたらアレンジなど、次の段階にもトライしましょう。イラストは実際に幼児に実践してもらったものです。親子で絵を見てから始めるとスムーズに行えます。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　運動の大切な話
  １章　自分の位置や動きを知る力（定位能力）
  ２章　転ばずに姿勢を維持する力（バランス能力）
  ３章　手足や用具を操作する力（識別“分化”能力）
  ４章　タイミングを合わせる力（リズム化能力）
  ５章　情報にすばやく応じる力（反応能力）
  ６章　スムーズにムダなく動く力（連結能力）
  ７章　変化に応じて動きを変える力（変換能力）

• 出版社からのコメント

  100項目のうんどうあそびと約200種のアレンジ方法を紹介。豊富なイラストを活かし「７つの能力」に分類・整理。

• 内容紹介

  運動能力を伸ばすカギ。その答えはひとつです!
  いかに多様な動きを経験させるか！ この１点に尽きるのです。
  ３～８歳のプレ・ゴールデンエイジには神経系が急激に発達します。この時期に体を動かして遊ぶことは、「将来の運動能力」の種を撒き、水を与えるような行為と言えます。
  専門的なスポーツではなく、多様な動きをする中で、神経と運動機能は高まっていくのです。
  本書では100項目のうんどうあそびと約200種のアレンジ方法（合計300種）を紹介。
  運動神経を高める「コーディショントレーニング」の考え方に基づき「７つの能力」に分類・整理しました。
  親子で、しかも室内でもできるものが多数なので、気軽に取り組めます。
  豊富なイラストを見ながら、親子で楽しく会話しながらできます。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  髙橋 宏文(タカハシ ヒロブミ)
  東京学芸大学健康スポーツ科学講座准教授。同大学男子バレーボール部監督。１９７０年神奈川県生まれ。順天堂大学大学院修士課程コーチ学専攻を１９９４年に修了。大学院時代は同大学女子バレー部コーチを兼任し、コーチとしての基礎を学ぶ。大学院修了後は同大学助手として２年間勤務。この時期に男子バレー部のコーチを３年半務める。１９９８年１０月より東京学芸大学に勤務

幼児の運動あそび親子で楽しむ魔法のレッスン帖―運動する力が身につく段階的なプログラム! の商品スペック