躾は何故必要なのか―教養を高めて子供の質問に正しく答える [単行本]

躾は何故必要なのか―教養を高めて子供の質問に正しく答える の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「個人の自由」は義務と責任が伴って初めて認められることを、どれだけの人が賛同するだろうか。近年の日本社会が、競争と躾を忌避する教育や世論を増長させていることに危機感をもち、「しつけ」の本来的意義を現代に再定義する。

• 目次

  はじめに
  第1章 自律しかつ自立する若者へ　
  
  第2章 教養の本来的意義
  
  第3章「しつけ」指導におけるポイント ―― 一般的な対処法での核心 ――
  1　生きる目的の確認
  2　いうところの、しつけを実行する
  3　勉学の習慣化の仕方
  
  第4章　学校での「しつけ」指導
  １　一般的な指導方法
  2　生徒指導の実際 ―― 問題が生じた時の具体的な指導方法 ――
  
  第５章「しつけ」のための基本的考え方
  「しつけ」のための考える力をつける質問
  1　行為についての「しつけ」
  2　教育論について
  補論①　茶髪と入試
  3　人間の基本にかかわるもの
  4　社会にかかわるもの
  5　言葉の意味
  6　その他
  
  第６章　マナーの終焉 ―― 他者に先行する自己 ――
  補論②　ゆとり教育とは
  補論③　小学生の留年をどう思うか
  おわりに

• 内容紹介

  健やかな自律と自立の心を育てるため、「しつけ」を再考する。
  
  「個人の自由」は義務と責任が伴って初めて認められることを、どれだけの人が賛同するだろうか。近年の日本社会が、競争と躾を忌避する教育や世論を増長させていることに危機感をもち、「躾」の本来的意義を現代に再定義する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  美馬 佑造(ミマ ユウゾウ)
  １９４４年奈良県生駒市生まれ。１９７６年大阪府立大学経済学研究科博士後期課程単位取得満期退学。元大阪商業大学総合経営学部教授

躾は何故必要なのか―教養を高めて子供の質問に正しく答える の商品スペック