深い学びを支える算数教科書の数学的背景 [単行本]

深い学びを支える算数教科書の数学的背景 [単行本] の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  第1章　算数の数学的背景について
  　1　なぜ算数指導で数学が必要か
  　2　算数と数学をつなぐ視点
  　3　道徳的資質と数学的思考
  　4　小学校教科担任と数学的背景
  　5　プログラミング的思考の数学的本質
  　第1章　教員採用試験問題
  第2章　数と計算について
  　1　自然数とは
  　2　有理数とは
  　3　最大公約数とは
  　第2章　教員採用試験問題
  第3章　演算と表記について
  　1　図による演算とは
  　2　あまりによる分類とは
  　3　数の位取りとは
  　第3章　教員採用試験問題
  第4章　図形について
  　1　線対称とは
  　2　合同とは
  　3　平面と空間とは
  　第4章　教員採用試験問題
  第5章　測定について
  　1　量とは
  　2　広さとは
  　3　誤差とは
  　第5章　教員採用試験問題
  第6章　変化と関係について
  　1　比例・反比例とは
  　2　割合とは
  　3　速さとは
  　第6章　教員採用試験問題
  第7章　データの活用について
  　1　標本と分布とは
  　2　場合の数とは
  　3　様々な平均とは
  　第7章　教員採用試験問題
  第8章　数学的活動について
  　1　推論の積み重ね
  　2　筆算とは
  　3　図形の敷き詰めとは
  　4　多面体とは
  　第8章　教員採用試験問題
  第9章　新しい算数教科書の展望について
  　1　知識創造型問題
  　2　新しい幼小連携
  　3　新しい小中連携
  　4　特別な支援と配慮
  　5　デジタル教科書の優位と課題
  
  章末演習問題　略解
  引用・参考文献
  索　引
  あとがき

• 内容紹介

  算数における「深い学び」は，数学の本質を理解することによってこそ実現される。
  本書では，実際の算数教科書を例に，領域「数と計算」「図形」「測定」「変化と関係」「データの活用」の数学的背景を解説し，創造力を育む新しい学習指導法について提案する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  齋藤 昇(サイトウ ノボル)
  鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授、兵庫教育大学連合学校教育学研究科（博士課程）教授、立正大学教授を経て、埼玉学園大学人間学部教授、鳴門教育大学名誉教授。博士（工学）
  
  小原 豊(オハラ ユタカ)
  筑波大学産学官連携研究員、鳴門教育大学助教授、立命館大学准教授を経て、関東学院大学教育学部教授

深い学びを支える算数教科書の数学的背景 [単行本] の商品スペック