20歳(ハタチ)の読書論―図書館長からのメッセージ [単行本]

20歳(ハタチ)の読書論―図書館長からのメッセージ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  理想は最小限のスマホと最大限の読書だ。相互に響きあう魂とことば。読書は、そのふたつを磨く最良の時間だ。より深く考え、よりよく自分を表現するために、読書は欠かせない。デジタル化が進む今だからこそ、さあ、本を読もう。

• 目次

  4月-1　本の世界に魅せられて　―外から見た日本―
  4月-2　古典を読む醍醐味　―イタロ・カルヴィーノのおすすめ―
  5月-1　幸福について考える　―水木しげるとゲーテ―
  5月-2　本が開く世界　―小池昌代・川上弘美・須賀敦子―
  6月-1　宇宙の神秘　―太陽・地球・惑星―
  6月-2　植物礼讃　―植物たちが教えてくれること―
  7月-1　思考力の展開　－教育学と社会学の視点―
  7月-2　女という経験　―津島佑子の思考―
  8月-1　古典の森を散策してみよう（１）　―『論語』の知恵に学ぶ―
  8月-2　対話の喜び　―ブーバーの祈り―
  9月-1　観音経の教え　―釈宗演は語る―
  9月-2　宗教の要諦　―鈴木大拙の一念―
  10月-1　抒情の陰翳　―室生犀星と中原中也―
  10月-2　愛と戦争を歌う詩人　―ジャック・ポレヴェール―
  11月-1　古典の森を散策してみよう（２）　―『バガヴァッド・ギータ―』を読む
  11月-2　語りに耳を傾ける　―ボルヘス、アファナシエフ、羽生は語る―
  12月-1　宗教的経験の諸相　―ウィリアム・ジェイムズの探求―
  12月-2　江戸時代と今　―貝原益軒と佐藤一斎の思想―
  1月-1　心身論の現在　―こころ・からだ・いのちを見つめる―
  1月-2　戦争の記憶　―過去の再現と現在の刻印―
  2月-1　海辺の思索　―案を・モロウ・リンドバーグの声―
  2月-2　エーリッヒ・フロムを読む　―生きることと愛すること―
  3月-1　古典の森を散策してみよう（３）　―『徒然草』の驚異―
  3月-2　挑戦する力　―学生として、社会人として―

• 内容紹介

  想は、最小限のスマホと、最大限の読書だ
  
  
  相互に響きあう魂とことば。読書は、そのふたつを磨く最良の時間だ。
  より深く考え、よりよく自分を表現するために、読書は欠かせない。
  デジタル化が進む今だからこそ、さあ、本を読もう。
  
  本を読んで共感したり反発したり、ときに激しく打ちのめされたりする経験は、自分の狭い殻を打ち破り、ひとつ上の存在に成長するためになくてはならないものだ。いい本を読む前と後とでは、ひとは違った存在になる。成長するとは、精神的な変身の時間を何度も生きて、そのつど脱皮していくということだ。
  （「はじめに」より）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  和田 渡(ワダ ワタル)
  １９４９年生まれ。同志社大学大学院文学研究科博士課程単位取得。現在、阪南大学名誉教授。専攻は哲学

• 著者について

  和田 渡 (ワダワタル)
  阪南大学名誉教授

20歳(ハタチ)の読書論―図書館長からのメッセージ の商品スペック