通常の学級の特別支援教育 特別支援教育の視点でどの子も学びやすい小学校英語の授業づくり―ユニバーサルデザインの英語授業にチャレンジ [単行本]

通常の学級の特別支援教育 特別支援教育の視点でどの子も学びやすい小学校英語の授業づくり―ユニバーサルデザインの英語授業にチャレンジ の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　小学校英語スタート　グローバル化と英語教育（なぜ小学校で英語？；小学校英語教育のこれまでとこれから；新学習指導要領を支える三つの基本概念　ほか）
  第２章　英語の学習プロセスとそのつまずき（人によって異なる認知の嗜好；文字習得のプロセス；音のイメージ獲得から文字へ　ほか）
  第３章　どの子も学びやすくなる！小学校英語　授業づくりのポイント（英語の授業を頑張ってみよう；子どもに英語を学びたいと思わせよう；学級に合った単元計画を立てよう　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大谷 みどり(オオタニ ミドリ)
  島根大学教職大学院教授。関心領域は、異文化コミュニケーション、英語学習における支援。文化的背景や特性が異なる人への理解、コミュニケーションや支援の在り方についての研究・実践。ミネソタ大学大学院修士（スピーチコミュニケーション学）。Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ大学院博士（文化人類学）

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