戦後日本の郷土教育実践に関する歴史的研究―生活綴方とフィールド・ワークの結びつき [単行本]

戦後日本の郷土教育実践に関する歴史的研究―生活綴方とフィールド・ワークの結びつき の 商品概要

• 目次

  序章　本研究の目的と方法
  第１章　「新しい郷土教育」実践の創造
  　--1950 年代前半における「理論」と「実践」の結びつき
  第２章　郷土史中心の「新しい郷土教育」実践の創造
  第３章　フィールド・ワークを活用した「新しい郷土教育」実践の創造
  第４章　考古学研究と結びついた「新しい郷土教育」実践の創造
  第５章　地域運動と結びついた「新しい郷土教育」実践の創造
  第６章　地理学習としての「新しい郷土教育」実践の創造
  第７章　本研究の成果
  　--「新しい郷土教育」実践の創造過程における特質

• 出版社からのコメント

  郷土教育とは、地域の自然や生活文化を教材として、郷土への愛情と理解を育成するもの。1950年代の郷土教育の実践を紹介する。

• 内容紹介

  郷土教育とは、地域の自然や生活・文化に具体的な教材を求め、郷土への愛情と理解を育成することを目標とした教育のこと。本書は、1950年代における戦後日本の郷土教育の実践に着目し、考古学、地理学、地質学等をベースにした教材開発の過程や、そこから生み出された児童・生徒の学習成果等を実証的に明らかにする。
  
  図書館選書
  郷土教育とは、地域の自然や生活文化に教材を求め、郷土への愛情と理解を育成するもの。本書は1950年代における郷土教育の実践に着目し、考古学、地理学、地質学等をベースにした教材開発や児童生徒の学習成果を紹介する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  白井 克尚(シライ カツヒサ)
  愛知東邦大学教育学部子ども発達学科准教授。１９７５年愛知県生まれ。１９９８年３月愛知教育大学小学校教員養成課程社会科史学教室卒業。２０００年３月愛知教育大学大学院教育学研究科社会科教育専攻社会科教育専修修了。２０００年４月愛知県公立小学校教諭。２００６年４月愛知県公立中学校教諭。２００９年４月財団法人愛知県教育・スポーツ振興財団愛知県埋蔵文化財センター調査研究主事。２０１０年４月愛知県埋蔵文化財調査センター調査研究課主任。２０１１年４月愛知県公立小学校教諭。２０１４年４月愛知東邦大学教育学部子ども発達学科助教。２０１５年３月兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教育方法学講座修了。博士（学校教育学）。２０１８年４月愛知東邦大学教育学部子ども発達学科准教授

• 著者について

  白井 克尚 (シライ カツヒサ)
  愛知東邦大学教育学部子ども発達学科准教授。
  1975年生まれ。愛知教育大学小学校教員養成課程社会科史学教室卒業。愛知教育大学大学院教育学研究科社会科教育専攻社会科教育専修修了。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教育方法学講座修了。博士（学校教育学）。
  愛知県公立小学校教諭、公立中学校教諭、財団法人愛知県教育・スポーツ振興財団愛知県埋蔵文化財センター調査研究主事、愛知県埋蔵文化財調査センター調査研究課主任等を経て現職。

戦後日本の郷土教育実践に関する歴史的研究―生活綴方とフィールド・ワークの結びつき の商品スペック