0～5歳児 発達が気になる子のコミュニケーション力育て―5つの力からアプローチ(保育力UP!シリーズ) [単行本]

0～5歳児 発達が気になる子のコミュニケーション力育て―5つの力からアプローチ(保育力UP!シリーズ) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どものコミュニケーション力が伸びる。保育者の援助・環境構成が見えてくる！見る力、聞く力、まねする力、伝える力、やり取りの力。気になる子の特性を５つの力で分析！気になる子の事例を０～５歳児の年齢別に２１ケース紹介。０～２歳児、３～５歳児の５つの力・チェックリスト付き。チェックリストをもとに、その子の特性に合わせた支援の手立てが見つかります。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　コミュニケーション力を構成する５つの力（子どものコミュニケーション力とは；「見る力」ってなんだろう？；「聞く力」ってなんだろう？　ほか）
  ２　０．１．２歳児のコミュニケーション力育て（０歳児　Ａちゃんは、なかなか目が合わず、反応の薄い子どもです。；０歳児　Ｍちゃんは、後追いが激しく、よく泣く子どもです。；０歳児　Ｗちゃんは、喃語が少なく、自分からはあまり動きません。　ほか）
  ３　３．４．５歳児のコミュニケーション力育て（３歳児　Ｅちゃんは、とてもおとなしくて落ち着いた子どもです。；３歳児　Ｇちゃんは、ほとんど友達とかかわらず、あそび方も独特です。；３歳児　Ｉちゃんは、特に問題なく過ごしていますが、言葉のやり取りが難しい子どもです。　ほか）

• 出版社からのコメント

  発達の気になる子のコミュニケーションにかかわる５つの力をレーダーチャートで分析。子どもが伸びる保育者の援助がわかります。

• 内容紹介

  発達の気になる子の「見る力」「聞く力」「まねする力」「伝える力」「やり取りの力」（コミュニケーションにかかわる５つの力）をレーダーチャートで分析。子どものコミュニケーション力が伸びる保育者の援助、環境構成がわかります。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山本 淳一(ヤマモト ジュンイチ)
  慶應義塾大学文学部心理学専攻・教授。文学博士。専門は発達心理学、臨床発達心理学、応用行動分析学。発達障がいのある乳幼児・児童への、応用行動分析学を軸にした発達臨床研究を進めている。公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士
  
  松〓 敦子(マツザキ アツコ)
  三育学院大学看護学部・准教授。博士（心理学）。専門は発達心理学、応用行動分析学、小児看護学。応用行動分析学を基盤とした発達支援、支援者支援、保護者支援に関する研究をしている。臨床発達心理士、看護師、音楽療法士

• 著者について

  松崎敦子 (マツザキアツコ)
  三育学院大学看護学部准教授、臨床発達心理士、音楽療法士
  
  山本淳一 (ヤマモトジュンイチ)
  慶応義塾大学文学部人文社会学科教授、臨床心理士

0～5歳児 発達が気になる子のコミュニケーション力育て―5つの力からアプローチ(保育力UP!シリーズ) の商品スペック