だれも「おかしい」と言わない小学校"超管理教育"の実態 [単行本]

だれも「おかしい」と言わない小学校"超管理教育"の実態 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  増え続ける“登校拒否”と“特別支援学級”、心の病で休職、「やってられない」と退職する教員たち…終わりなき“学力競争”が教育現場をここまで荒廃させている。２０１９年まで小学校教員を務めた著者が、安倍政権下での国家主義に基づく“超管理教育”の危うさを訴え、さまざまな角度から“学び”の本質を問い直した、教師・保護者必読の書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　四〇年で小学校教育はこんなに変わった（“七五三教育”の時代；“ゆとり教育”の時代；「日の丸・君が代」論争について；二〇一一年の大転換）
  第２章　知られざる小学校の行事と驚きの教育内容（小学校の三大行事と自治的諸活動；無理難題だらけの「学び」；現在の「学び」をまとめてみると）
  第３章　日本の教育史から「学び」を考える（前近代の教育；近代の教育；戦後教育）
  第４章　ブラック化する現代教育（教育制度はどう変えられたか；「学び」の内容がどう変えられたか）
  第５章　保護者に知っておいてもらいたいこと（終わりなき「点数学力」戦争；保護者には批判力が必要）

• 内容紹介

  安倍政権下での“上意下達”の〈超管理教育〉の危うさを訴えるとともに〈学び〉の本質をさまざまな角度から掘り下げた、教師・保護者必読の書。
  
  「これおかしくないですか？」
  ●職員会議が、管理職からの指示をパソコンで伝える場となっている。
  ●ほとんどの小学校教諭が「英語」を教える免許を持っていないのに、英語の授業をさせられている。
  ●授業時間が詰まり過ぎていて、子どもたちは給食を15分で食べなければならない。
  ●教員の仕事量は年々増え続けているのに、「働き方改革」で「残業するな」と管理職から言われる。そのために教員はみな家に仕事を持ち帰っている。
  ……他。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  平山 裕人(ヒラヤマ ヒロト)
  １９５８年、北海道小樽市生まれ。北海道教育大学卒。１９８１年から小学校教員となり、北海道内の小学校数校に勤務したのち２０１９年に“平教員”のまま定年退職。現在、小樽市の自宅でひっそりと私塾を経営

• 著者について

  平山裕人 (ヒラヤマヒロト)
  1958年、北海道小樽市生まれ。北海道教育大学卒。1981年から小学校教員となり、北海道内の小学校数校に勤務したのち、2019年に“平教員”のまま定年退職。現在、小樽市の自宅でひっそりと私塾を経営。『シャクシャインの戦い』（寿郎社）、『アイヌ地域史資料集』『ワークブック　アイヌ・北方領土学習にチャレンジ』『アイヌ語古語辞典』『アイヌの歴史――日本の先住民族を理解するための160語』（以上、明石書店）など著書多数。

だれも「おかしい」と言わない小学校"超管理教育"の実態 の商品スペック