イラスト版 3ステップで早わかり!主体的・対話的で深い学び実現の指導法100―若手教師必携!ベーシックフレーム [単行本]

イラスト版 3ステップで早わかり!主体的・対話的で深い学び実現の指導法100―若手教師必携!ベーシックフレーム の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　国語科授業のベーシックフレーム（「読み」指導のベーシックフレーム；漢字指導のベーシックフレーム　ほか）
  ２　算数科授業のベーシックフレーム（例題指導のベーシックフレーム；練習指導のベーシックフレーム）
  ３　理科授業のベーシックフレーム（理科授業のベーシックフレーム；ノート指導のベーシックフレーム　ほか）
  ４　社会科授業のベーシックフレーム（社会科授業のベーシックフレーム；資料の読み取り指導のベーシックフレーム　ほか）
  ５　体育科授業のベーシックフレーム（マネジメント指導のベーシックフレーム；水泳指導のベーシックフレーム　ほか）

• 出版社からのコメント

  国語、算数、社会、理科、体育における主体的・対話的で深い学びをどう指導するか。イラスト入りですぐ実践できる指導法を紹介。

• 内容紹介

  ３ステップで早わかり！国語、算数、社会、理科、体育における主体的・対話的で深い学びをどう指導するか。それぞれイラストとコメント入りで新人先生でもすぐ実践できる指導の方法を紹介。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  千葉 雄二(チバ ユウジ)
  １９７４年神奈川県生まれ。大学卒業後東京都公立小学校の教諭となり、「虫育・花育」を中核に楽しい授業を追究している
  
  村野 聡(ムラノ サトシ)
  早期退職後「村野聡ＣＨＡＮＮＥＬ」を立ち上げ、現場教師のサポーターとして教材開発やオンラインセミナーを積極的に企画運営している
  
  久野 歩(クノ アユム)
  １９８１年茨城県生まれ。大学院修了後、特別支援学級の担任として教師生活をスタートさせる。通常学級の担任となった後も特別支援コーディネーターとして様々な研修や経験を積む
  
  井手本 美紀(イデモト ミキ)
  １９８４年生まれ。大学卒業後、図工専科として東京の小学校に勤める。ＴＯＳＳの書籍のイラストレーターとして活躍中

• 著者について

  千葉 雄二 (チバ ユウジ)
  東京都小学校教諭
  
  村野 聡 (ムラノ サトシ)
  東京都小学校教諭
  
  久野 歩 (クノ アユム)
  東京都小学校教諭
  
  井手本 美紀 (イデモト ミキ)
  東京都小学校教諭

イラスト版 3ステップで早わかり!主体的・対話的で深い学び実現の指導法100―若手教師必携!ベーシックフレーム の商品スペック