ハーモニーの教育―ポスト・コロナ時代における世界の新たな見方と学び方 [単行本]

ハーモニーの教育―ポスト・コロナ時代における世界の新たな見方と学び方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「ハーモニー」とは、自然界の原則に則った学びのこと。行き過ぎた都市化とグローバル化を問い直すポスト・コロナ時代に求められる教育の姿です。予測困難な未来のＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）を導く７つの原則に裏打ちされた実践、ここにあり！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  価値観
  学びの問い
  学びにおける「ハーモニー原則」
  「グレート・ワーク」
  ２１世紀の学校

• 出版社からのコメント

  チャールズ皇太子が提唱する持続可能な未来につながる教育「ハーモニー」。SDGsを実現させる教育とされるこの原則を本邦初公開

• 内容紹介

  チャールズ皇太子が提唱する、持続可能な未来につながる教育「ハーモニー」。SDGsを実現させる教育と位置づけられているこの原則を本邦初公開。予測不可能なポストCOVID-19時代における希望の書！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ダン,リチャード(ダン,リチャード)
  アシュレイ小学校校長
  
  永田 佳之(ナガタ ヨシユキ)
  聖心女子大学現代教養学部教授。国際基督教大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）。日本国際理解教育学会副会長、学校法人アジア学院評議員、フリースペースたまりば理事、聖心女子大学グローバル共生研究所副所長、ユネスコ／日本ＥＳＤ賞国際審査委員などを務める。２００７年より現職

• 著者について

  永田 佳之 (ナガタ ヨシユキ)
  聖心女子大学教授

ハーモニーの教育―ポスト・コロナ時代における世界の新たな見方と学び方 の商品スペック