子どもの学びが充実する読書活動15の指導法 [単行本]

子どもの学びが充実する読書活動15の指導法 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　これからの読書活動
  ２　言語能力を養う読書活動
  ３　ともに読む・深く読む
  ４　情報と向き合う読書活動
  ５　探究的な読書活動
  ６　読書を「見える化」する
  ７　学校図書館と連携する読書活動
  ８　読書で社会とつながる

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  稲井 達也(イナイ タツヤ)
  １９６２（昭和３７）年、東京都生まれ。大正大学人間学部教授（教職支援センター兼務）・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士（学術）。専門は国語科教育学、学校図書館学。上智大学文学部国文学科卒。東洋大学大学院文学研究科博士前期課程・筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程修了。第４１回学校図書館賞受賞（２０１１年）、第５９回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞（２０１０年）。日本ＮＩＥ学会常任理事。日本国語教育学会研究部会・高等学校部会運営委員。東洋大学、実践女子大学で教職課程の非常勤講師を務める

子どもの学びが充実する読書活動15の指導法 [単行本] の商品スペック