魔法の質問で「コトバの力」を伸ばそう 親子で取り組む作文教室 [単行本]

魔法の質問で「コトバの力」を伸ばそう 親子で取り組む作文教室 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  親の「言葉がけ」ひとつで、子どもは天才作家になる！質問をすることで、子どもの思考力、表現力が高まる！「ホンネ」を肯定することで、子どもの自己肯定感が育まれる！作文力が伸びると、勉強の悩みも子育ての悩みも一気に解決！

• 目次

  はじめに
  第1章　子どもたちが作文嫌いになるワケ
  第2章　作文することで伸びる「子どもの10の能力」
  第3章　食材（＝素材）がなければ料理（＝文章）はつくれない
  第4章　子どもへの質問力を磨こう
  第5章　論理的な思考を作る魔法のテンプレート術
  第6章　さらにふくらませたいときは「理由」のあとに「具体例」を入れる
  第７章　魔法の質問で名読書感想文を書こう
  第8章　楽しく作文が書ける９つの「お題」
  第9章　「もしも作文」で空想の世界を旅しよう
  第10章　「オノマトペ」を使って世界でひとつの表現をしよう
  第11章　「手垢のついた表現」を避けよう
  第12章　「五感質問」で子どものオリジナリティを引き出す
  第13章　「喜怒哀楽」から始める感情表現
  第14章　「書き出し」と「締めくくり」で作文は決まる
  第15章　子どもが書きたくなる「お題」の出し方
  第16章　〈書いたら読み返す〉９つのチェックポイント＋α
  おわりに

• 出版社からのコメント

  親が子どもにインタビューすることで、作文能力がどんどん高まっていきます。作文が好きになり、親子関係もよくなる一冊です。

• 内容紹介

  本書では、親が子どもにインタビューすることをとおして「子どもの作文能力」を高める方法を紹介します。
  インタビューに答えていくうちに、「書く材料」がどんどん集まっていき、それをもとにテンプレートにのせていけば、誰でも「いい作文」が書けるようになります。
  文章を書く力は、基本的な知性のひとつ。作文をとおして、子どもの力をみるみる伸ばし、「作文嫌い」が「作文好き」になり、親子の関係性もよくなる１冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山口 拓朗(ヤマグチ タクロウ)
  山口拓朗ライティングサロン主宰。伝える力“話す・書く”研究所所長。１９７２年生まれ。出版社で６年間、編集者・記者をつとめたのちフリーライターとして独立。２４年間で３３００件以上の取材・執筆歴を誇る。現在は執筆活動に加え、講演や研修を通じて「論理的に伝わる文章の書き方」「好意と信頼を獲得するメールの書き方」「ファンを増やすブログ記事の書き方」等の実践的ノウハウを提供。オリジナルの文章技法である「自問自答法」は、学生の論文や子どもの作文にも使われ、多くの成果をあげている。２０１６年からは３００万人のアクティブフォロワーを誇る中国企業「行動派」に招聘され、中国の６大都市で「Ｓｕｐｅｒ　Ｗｒｉｔｅｒ養成講座」を定期開催中。妻・山口朋子が主宰する母親向けの起業塾「彩塾」でも、ライティングを指導。文章作成の本質をとらえたノウハウは言語の壁を超えて高く評価されており、中国、台湾、韓国など海外でも著書が１０冊以上翻訳されている

• 著者について

  山口 拓朗 (ヤマグチタクロウ)
  ライティングサロン主宰／伝える力【話す・書く】研究所所長
  1972年生まれ。出版社で６年間、編集者・記者を務めたのちフリーライターとして独立。24年間で3300件以上の取材・執筆歴を誇る。現在は執筆活動に加え、講演や研修を通じて「論理的に伝わる文章の書き方」「好意と信頼を獲得するメールの書き方」「ファンを増やすブログ記事の書き方」等の実践的ノウハウを提供。オリジナルの文章技法である「自問自答法」は、学生の論文や子どもの作文にも使われ、多くの成果をあげている。2016年からは300万人のアクティブフォロワーを誇る中国企業「行動派」に招聘され、中国の６大都市で「Super Writer養成講座」を定期開催中。「作文で能力開発！」をモットーに活動している。

魔法の質問で「コトバの力」を伸ばそう 親子で取り組む作文教室 の商品スペック