はなれていても、だいじょうぶ－今こそ伝えたい、院内学級で教員として学んだこと(教育ジャーナル選書) [単行本]

はなれていても、だいじょうぶ－今こそ伝えたい、院内学級で教員として学んだこと(教育ジャーナル選書) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　病気の子どもと学校（病気による「困難」を抱えた子どもたち；教育と医療が関わるために―隙間に落ちてしまう子がいないように　ほか）
  第２章　病気の子どもと社会（「こどものホスピスプロジェクト」―居場所と架け橋；欠席の連絡が入りました―病弱教育と貧困　ほか）
  第３章　今を生きる…喪失と回復（笑いと健康―なぜ笑うのですか？；「今」に向き合う１―傷つきのある子どもの自尊感情を育むために　ほか）
  第４章　教師としてできること（その関わりは誰のため？―先生がおいしいところをもっていかないで！；「助けて」「手伝って」と言えるために―援助希求　ほか）
  第５章　教師、保護者、きょうだいのケア（いのちの授業をさせていただいて―子どもたちから教わったこと；危機的な状況での子どもとの関わり―教師だからできること　ほか）

• 出版社からのコメント

  院内学級で子供達に寄り添ってきた筆者が、コロナ禍に悩む学校、子供達、保護者等にも伝えたい、院内学級の子供達から学んだこと

• 内容紹介

  ホスピタルクラウンとしても活躍している筆者が、院内学級で子供達や同僚教員、医療従事者、保護者等との関わりを通して学んだことを語ります。きっとそれは、コロナ禍で長期間学校に通えなかった、子供達や、子供達に寄り添う、大人達にも役立つはずです。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  副島 賢和(ソエジマ マサカズ)
  昭和大学大学院保健医療学研究科准教授。昭和大学附属病院内学級担当。１９６６年、福岡県生まれ。都留文科大学卒業後、２５年間都内公立小学校教諭。９９年、都の派遣研修で、東京学芸大学大学院にて心理学を学ぶ。０６年より品川区立清水台小学校教諭・昭和大学病院内さいかち学級担当。学校心理士スーパーバイザー。１４年より現職。ホスピタルクラウンとしても活動。ドラマ『赤鼻のセンセイ』（日本テレビ／０９年）のモチーフとなる

はなれていても、だいじょうぶ－今こそ伝えたい、院内学級で教員として学んだこと(教育ジャーナル選書) の商品スペック