教師のいらない授業のつくり方―先生が教えるを子どもが学ぶに [単行本]

教師のいらない授業のつくり方―先生が教えるを子どもが学ぶに の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「もっと子どもたちの成長に関われるようになりたい」「どうすれば、子どもたちがいきいきと学習することができるのだろう」「より良い教育の在り方について考えたい」…と、日々試行錯誤されているみなさん。「学び続ける子」を育て、支えるためにできることを、ぜひ一緒に考えましょう。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「教師のいらない授業」づくりの考え方（教師のいらない授業とは？；教師が頑張りすぎる授業　ほか）
  第２章　「教師のいらない授業」のつくり方（学級経営―あらゆることを「自分事」にする；学習課題―「問い」を意識できるようにする　ほか）
  第３章　「教師のいらない授業」実況中継！（国語「ごんぎつね」（４年）；道徳「手品師」（６年）　ほか）
  第４章　「教師のいらない授業」に取り組むために（子どもたちにきいてみよう；実践に取り組むためのＱ＆Ａ）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  若松 俊介(ワカマツ シュンスケ)
  大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業。大阪府の公立小学校で５年間勤務。現在、京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師竹の会」事務局。「授業力＆学級づくり研究会」会員。「子どもが生きる」をテーマに研究、実践を積み重ねている

教師のいらない授業のつくり方―先生が教えるを子どもが学ぶに の商品スペック