発達障害のある看護職・看護学生支援の基本と実践 [単行本]

発達障害のある看護職・看護学生支援の基本と実践 [単行本] の 商品概要

• 目次

  1 章　 基礎知識
  　1. 発達障害とは　　北川　明
  　2. 発達障害の分類と基礎　　北川　明
  　3. 見た目からとらえる発達障害の特徴　　北川　明
  
  2 章　 併存症
  　1. 二次障害　　　小室葉月，北川　明 42
  　2. パーソナリティ障害　　　岸本久美子，北川　明
  
  3 章　 基本対応
  　1. 課題別にひもとく発達障害の特性と対応　　北川　明
  
  4 章　 実践支援　
  　1. 当事者目線での想像，対話と合理的配慮　　西村優紀美
  　2. 学内教育・臨地実習・評価での応用　　西村優紀美
  　3. 臨床実務・現任教育・看護管理での応用　　角田直枝
  　４. 職場内教育　　北川　明

• 出版社からのコメント

  発達障害の特性がみられる看護学生や臨床スタッフへの学修・実習・臨床実務の支援方法を具体的に解説。手順やマニュアル類も充実！

• 内容紹介

  発達障害の特性がみられる看護学生や看護スタッフの学修や臨床実務における困難さへの支援を解説する実践的テキスト。
  基礎知識に加え，学校や病院などの現場において，場面ごとに課題につながる障害の特性と関連要因を丁寧にひもとき，どう支援すべきが具体的に理解できる。また発達障害に併存しやすい二次障害の予防やその対応などについても解説し，合理的配慮に基づく支援と評価の手がかりとなる手順やマニュアル類も充実している。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  北川 明(キタガワ アキラ)
  帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科教授。大阪大学医学部保健学科看護学専攻卒業。５年の臨床経験を経たあと、広島大学大学院保健学研究科博士課程前期修了。２００８年、福岡県立大学看護学部講師。２０１４年に防衛医科大学校医学教育部看護学科精神看護学講座准教授を経て、２０１８年より現職。安酸史子氏の片腕として経験型実習教育の普及に力を注いできた。ルーブリック評価に関する研究、発達障害傾向のある看護学生に対する支援とその体制に関する研究をテーマとし、全国各地で研修講師、ファシリテーターとして活躍

• 著者について

  北川 明 (キタガワ アキラ)
  帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科教授

発達障害のある看護職・看護学生支援の基本と実践 [単行本] の商品スペック