感性生涯発達過程論―造形表現からとらえる福祉感性学の基幹 [単行本]

感性生涯発達過程論―造形表現からとらえる福祉感性学の基幹 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  あらゆる生き様に通ずる、人間の本質と全体像。人間は、自らの「生きる意味」を問うことを通じて「幸福」を探究し、独自の生き方・あり方を培い・確立・発達させていく―。芸術家たちの全生涯にわたる造形表現活動を「感性」を軸にたどることによって、時代や地域を超えた普遍性を持つそのメカニズムが明らかとなる。

• 目次

  序　福祉感性学の基幹としての感性生涯発達過程論
  （一）「福祉人間学」探究の端緒としての「福祉感性学」の提起
  （二）感性発達の原理
  （三）研究方法
  
  第一部 乳幼児期から成人期までにおける感性発達とそのメカニズム
  
  第一章　階層1　生理的感覚的感性と未分化な表現活動
  第二章　階層2　感性（生活的価値意識）と造形表現活動の発生・分化
  第三章　階層3　感性（生活的価値意識）と造形表現活動の成立・独立
  第四章　階層4　美的感性と芸術的表現活動の発生・分化
  
  第二部 成人期以降における感性発達とそのメカニズム
  ――階層5　美的感性と芸術的表現活動の成立・独立～階層10　発達の最終階層
  
  第一章　ミケランジェロにおける成人期以降の感性生涯発達過程
  第二章　ゴヤにおける成人期以降の感性生涯発達過程
  第三章　北斎における成人期以降の感性生涯発達過程
  第四章　ムンクにおける成人期以降の感性生涯発達過程
  第五章　ピカソにおける成人期以降の感性生涯発達過程
  第六章　三岸節子における成人期以降の感性生涯発達過程
  第七章　山下清における感性生涯発達過程
  
  結び　福祉人間学と福祉感性学の課題

• 出版社からのコメント

  芸術家たちの全生涯にわたる造形表現活動を「感性」を軸にたどり、時代や地域を超えた普遍性を持つそのメカニズムを明らかにする。

• 内容紹介

  あらゆる生き様に通ずる、人間の本質と全体像――
  人間は、自らの「生きる意味」を問うことを通じて「幸福」を探究し、独自の生き方・あり方を培い・確立・発達させていく――。芸術家たちの全生涯にわたる造形表現活動を「感性」を軸にたどることによって、時代や地域を超えた普遍性を持つそのメカニズムが明らかとなる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  梅澤 啓一(ウメザワ ケイイチ)
  １９５０年、岐阜県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程教育学専攻満期退学。博士（文学）（大阪大学）

• 著者について

  梅澤啓一 (ウメザワケイイチ)
  1950年、岐阜県生まれ。
  京都大学大学院教育学研究科博士後期課程教育学専攻満期退学。
  博士（文学）（大阪大学）。
  〈主著〉
  『感性と造形表現―その発達のメカニズム―』（晃洋書房、2003年）

感性生涯発達過程論―造形表現からとらえる福祉感性学の基幹 の商品スペック