はじめて学ぶ認知言語学―ことばの世界をイメージする14章 [単行本]

はじめて学ぶ認知言語学―ことばの世界をイメージする14章 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  私たちがものごとを認識したり記憶したりするとき、どのように「ことば」に影響を与えているのでしょうか。認知言語学は、ことばを人間の「心の働き」に支えられて成り立つものと見なして探究する学問です。本書は、認知言語学の視点から、ことばの様々な側面にアプローチすることで、ことばを学ぶ面白さ、奥深さを発見できるテキスト。

• 目次

  はじめに
  
  序　章　認知言語学への招待（深田　智）
  　１ 認知言語学の言語観――心の表れとしてのことば
  　２ 認知言語学の研究スコープ
  　３ 情報テクノロジーの進化と研究手法の多様化
  　４ 認知言語学のさらなる発展に向けて
  
  第１章　ことばの世界（谷口一美）
  　１ 「言語学」とは？
  　２ 「認知」とは？
  　３ 「認知言語学」――「認知」からみることばのメカニズム
  　４ 言語と「心」をめぐる２つの立場――認知言語学と生成文法
  　５ ことばの意味と「捉え方｣
  　６ 意味のひろがりと比喩
  　７ これから認知言語学を学ぶ皆さんへ
  　コラム　言語とマルチモダリティ
  
  第２章　文法の世界（尾谷昌則）
  　１ 文法知識，言語知識とは？
  　２ 事態認知とプロファイル
  　３ 主語と目的語
  　４ 品　詞
  　５ 文法としての「構文｣
  　コラム　ダメよ，ダメダメ
  
  第３章　音韻の世界（奥垣内健）
  　１ 音韻論とは何か
  　２ 音声・音素・異音
  　３ 音素と音声の体系
  　４ 音の交替（連濁)
  　５ 観察と分析から考える
  　コラム　普通のこと
  
  第４章　語彙の世界（仲本康一郎）
  　１ カテゴリー化
  　２ プロトタイプと階層構造
  　３ ことばと文脈
  　４ ことばと身体性
  　５ 比喩と理解
  　コラム　ことばの力
  
  第５章　意味の世界（安原和也）
  　１ メンタル・スペース理論
  　２ 概念ブレンディング理論
  　コラム　代名詞照応と概念ブレンディング
  
  第６章　談話と文脈の世界（澤田　淳）
  　１ ダイクシス
  　２ 人称ダイクシス
  　３ 空間ダイクシス
  　４ 時間ダイクシス
  　コラム　生き生きとした「語り」の文
  
  第７章　コミュニケーションの世界（小山哲春）
  　１ 推論ゲームとしての発話解釈
  　２ 認知語用論的推論モデル
  　３ 社会認知語用論
  　コラム　含意と欺瞞
  
  第８章　認知類型の世界（中野研一郎）
  　１ 認知言語類型論とは
  　２ 日本語の「形容詞」と英語の‘adjective（形容詞）’
  　３ 英語の「認知モード」と日本語の「認知モード」
  　コラム　パラダイムの問題――言語学と哲学の関係
  
  第９章　言語習得の世界（深田　智）
  　１ ことばが生まれるまでの発達的基盤
  　２ ことばという表現手段の獲得と進展
  　３ 言語習得のプロセスを解明するための様々な試み
  　コラム　メタファーの能力とオノマトペ
  
  第10章　コーパスの世界（李　在鎬）
  　１ コーパスとコーパス言語学
  　２ コーパスを捉える視点（1）――コーパスの構成
  　３ コーパスを捉える視点（2）――コーパスの種別
  　４ コーパスを使う
  　５ 認知言語学とコーパス
  　６ コーパス利用における留意点
  　コラム　コーパスの語源
  
  第11章　日本語教育への活用（甲田直美）
  　１ 日本語教育という分野
  　２ 言語の説明に認知言語学を取り入れる
  　３ 実際の会話を教える
  　４ 認知の仕組みと学習
  　５ さらなる広がりを求めて
  　コラム　「これはペンです」を教えることの意味
  
  第12章　英語教育への活用（児玉一宏）
  　１ 構文の交替
  　２ 動詞の意味と与格交替
  　３ 構文文法と与格交替
  　４ 英語教育への展望
  　コラム　なぜ pull は二重目的語構文では使用されないのか
  
  第13章　認知言語学の可能性（山梨正明）
  　１ ことばと認知プロセス
  　２ 言語現象と認知プロセスの諸相
  　３ 認知言語学の関連分野への適用可能性
  　４ 認知言語学のさらなる展開
  
  索　　引　

• 出版社からのコメント

  認知言語学の視点からことばの様々な側面にアプローチし、ことばを学ぶ面白さ、奥深さを発見できるテキスト。

• 内容紹介

  私たちがものごとを認識したり記憶したりするとき、どのように「ことば」に影響を与えているのでしょうか。認知言語学は、ことばを人間の「心の働き」に支えられて成り立つものと見なして探究する学問です。本書は、認知言語学の視点から、ことばの様々な側面にアプローチすることで、ことばを学ぶ面白さ、奥深さを発見できるテキスト。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  児玉 一宏(コダマ カズヒロ)
  １９６４年生まれ。２０００年京都大学大学院人間・環境学研究科人間・環境学専攻博士後期課程研究指導認定退学。２００４年博士（人間・環境学）（京都大学）。現在、京都教育大学教育学部英文学科教授
  
  谷口 一美(タニグチ カズミ)
  １９６９年生まれ。１９９６年大阪大学大学院文学研究科博士後期課程中退。２００４年博士（文学）（大阪大学）。現在、京都大学大学院人間・環境学研究科教授
  
  深田 智(フカダ チエ)
  １９７０年生まれ。１９９８年京都大学大学院人間・環境学研究科人間・環境学専攻博士後期課程研究指導認定退学。２００２年博士（人間・環境学）（京都大学）。現在、京都工芸繊維大学基盤科学系教授

• 著者について

  児玉　一宏 (コダマ　カズヒロ)
  2020年9月現在　京都教育大学教育学部英文学科教授
  
  谷口　一美 (タニグチ　カズミ)
  2020年9月現在　京都大学大学院人間・環境学研究科教授
  
  深田　智 (フカダ　チエ)
  2020年9月現在　京都工芸繊維大学基盤科学系教授

はじめて学ぶ認知言語学―ことばの世界をイメージする14章 の商品スペック