新英語教育2020年11月号<615号;2020年11月号・615号> [単行本]

新英語教育2020年11月号<615号;2020年11月号・615号> の 商品概要

• 目次

  今月の詩　　　　　　　　　　　　
  読者の広場＋　コラム　　　　　
  目次・特集紹介　　　　　特集紹介（田中）、目次（町田）
  エッセイ　　　　　　　　　　
  「遅れがちな子どもに寄り添う授業」
  教材の力
  韓国の英語授業－KETGの多変化授業
  学びの源
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年　
  同上　　　　　 　3年　
  高校英語の創造的な扱い方
  映画で学ぶ・Youth Voice
  みんなで創る小学校英語
  小学校英語のリアル
  緊急連載
  書評
  「“これが知りたい”「英語教育Q&A」」
  「私の教室日記　# English eacher」
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  近年の経済格差が生徒の学力格差を生み、全国的に作られている多数の『遅れがちな子ども』にどう授業で向き合うかを探ります

• 内容紹介

  『遅れがちな子どもに寄り添う授業』
  近年の経済格差が生徒の学力格差にまで及び、また国際的に悪名高い「多人数クラス」制度のため、多数の『遅れがちな子ども』が全国的に作られています。これに対して多くの先生方が日々苦労しながらこのような子どもに授業で向き合い、学力向上に努力している現実があります。また「英語嫌い」の生徒が増えています。英語嫌いの生徒に立ち向かっている先生方の授業を浮き彫りにして、どうしたらいいかを探ります。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会は、1959年結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

新英語教育2020年11月号<615号;2020年11月号・615号> の商品スペック