写真で描く乳児保育の実践―子どもの世界を見つめて [単行本]

写真で描く乳児保育の実践―子どもの世界を見つめて の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもを見つめる保育者のまなざし―保育は、そこから始まる。何気ない遊びや表現の背後にも、深く広大な子どもの世界がある。そんな保育者の目をもって積み重ねてきた保育の観察研究を、カラー写真とともに描き出す一冊。遊びと生活、環境と援助の実際を学ぶ「乳児保育」のテキストに最適の書。

• 目次

  はじめに
  保育士養成課程との対応について
  教科目「乳児保育Ⅰ」と本書の対応
  教科目「乳児保育Ⅱ」と本書の対応
  
  序　章　０・1・２歳児の保育をどう捉えるか  
  　１ ０・１・2歳児の保育の中で大切にしたいこと
  　２ 乳幼児期の育ちと支える関係
  　３ 保育を見る目を培うこと──実践と観察研究
  　４ 本書の構成
  
  
  　第Ⅰ部　０・１・２歳児保育の実践に学
  
  第１章　園生活の始まり──０歳児クラスの入園期から考える  
  　１ 入園期をどう捉えるか
  　２ 入園期の保育とその実際
  　３ 入園期に大切にしたいこと
  
  第２章　保育の中の生活と援助──担当制の保育実践  
  　１ 一人ひとりを大切にする保育
  　２ 担当制の保育とその実際
  
  
  　第Ⅱ部　遊びと環境・保育者の援助
  
  第３章　乳児保育における遊び──観察研究について 
  　１ これまでの研究と実践
  　２ 言葉を超えて知るということ
  　３ 継続的な関与観察について
  
  第４章　０歳児クラスの遊びと環境・保育者の援助  
  　１ ０歳児クラスの遊びと環境
  　２ 遊びを支える保育者のかかわり
  
  第５章　１歳児クラスの遊びと環境・保育者の援助  
  　１ １歳児クラスの遊びと環境
  　２ 遊びを支える保育者のかかわり
  
  第６章　2歳児クラスの遊びと環境・保育者の援助  
  　１ ２歳児クラスの遊びと環境
  　２ イメージと関係性の展開
  　３ 遊びを支える保育者のかかわり
  
  第７章　遊びと環境・保育者の援助について考える  
  　１ ０・１・２歳児クラスの遊び環境
  　２ 保育者のかかわりと援助
  
  
  　第Ⅲ部　0・１・２歳児保育のあり方を考える
  
  第８章　子どものための保育計画── 子どもの主体性を生かすために  
  　１ 保育の計画をどう捉えるか
  　２ 保育の計画と子どもの主体性
  　３ 保育の計画と実践
  
  第９章　養護と教育の一体性──相互性の観点から  
  　１ 「養護と教育の一体性」を改めて考える
  　２ 養護と教育の一体性とその実際
  
  第10章　地域に開かれた子育て支援の実際  
  　１ 子育て支援の実際から考える
  　２ 園の保育とつながる地域子育て支援の実際
  　３ 子育て支援における相談活動
  
  第11章　保育をともに考えること──保育実習の経験から  
  　１ 保育者として育ち合うこと
  　２ 保育実習の授業実践から
  　３ 保育をともに考える関係
  
  
  おわりに
  文献一覧
  初出一覧
  写真・事例一覧
  索　　引

• 出版社からのコメント

  何気ない遊びや表現の背後にある子どもの世界を捉える視点を、カラー写真で描き出す「乳児保育」のテキスト

• 内容紹介

  子どもを見つめる保育者のまなざし――保育は、そこから始まる。何気ない遊びや表現の背後にも、深く広大な子どもの世界がある。そんな保育者の目をもって積み重ねてきた保育の観察研究を、カラー写真とともに描き出す一冊。遊びと生活、環境と援助の実際を学「乳児保育」のテキストに最適の書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 美保子(イトウ ミホコ)
  保育士として１０年、主任保育士として１７年の計２７年間にわたり、保育園での実践にあたる。２００７年以後、大学で保育士養成に携わるとともに、保育現場と連携しながら観察研究・実践研究を進めている。現在、ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科准教授。保育士
  
  西 隆太朗(ニシ リュウタロウ)
  １９７１年生まれ。１９９５年に京都大学教育学部卒業後、２００２年に同大学大学院にて博士号（教育学）を取得。精神分析的心理療法における関係性についての研究から出発し、近年は保育現場で子どもたちとかかわりながら保育研究を進めている。現在、ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科教授。臨床心理士、公認心理師

• 著者について

  伊藤　美保子 (イトウ　ミホコ)
  2020年9月現在
  ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科准教授。保育士。
  
  西　隆太朗 (ニシ　リュウタロウ)
  2020年9月現在
  ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科教授。臨床心理士，公認心理師。

写真で描く乳児保育の実践―子どもの世界を見つめて の商品スペック