主体的・対話的で深い学びを実現する!社会科授業ワーク大全 5年 [単行本]

主体的・対話的で深い学びを実現する!社会科授業ワーク大全 5年 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、『主体的・対話的で深い学びを実現する！板書＆展開例でよくわかる社会科授業づくりの教科書』シリーズの姉妹編にあたります。前著は、主体的・対話的で深い学びを実現する授業実践を板書画像を入れながら解説した書籍でした。今回の『授業ワーク大全』は、主体的に学んだ子どもたちの知識の定着・習得を目指したワーク集です。内容は主に穴埋め問題と記述問題ですが、求める答えはどの教科書にも登場する「重要語句」で、問題文は各時間の学ぶべき内容をコンパクトにまとめた文章になっています。また、記述問題は、その単元での社会的事象を多角的に考察し、社会への関わり方を選択・判断できる問いとなっています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　国土編
  第２章　食料生産編
  第３章　工業生産編
  第４章　産業編
  第５章　公害・災害編
  第６章　統計編
  第７章　都道府県編
  第８章　図解・年表・地図編
  第９章　付録編

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  朝倉 一民(アサクラ カズヒト)
  北海道札幌市立発寒南小学校教頭。２００９年日教弘教育賞全国奨励賞受賞（個人部門）、２０１０年・２０１１年全日本小学校ＨＰ大賞都道府県優秀校受賞、２０１４年日教弘全国最優秀賞受賞（学校部門・執筆）、２０１５年パナソニック教育財団実践研究助成優秀賞受賞、２０１６年北海道ＮＩＥ優秀実践報告受賞。所属・資格：北海道社会科教育連盟、北海道雪プロジェクト、北海道ＮＩＥ研究会、ＩｎｔｅｌＭａｓｔｅｒＴｅａｃｈｅｒ、ＮＩＥアドバイザー、文科省ＩＣＴ活用教育アドバイザー

主体的・対話的で深い学びを実現する!社会科授業ワーク大全 5年 の商品スペック