日本の社会教育〈第64集〉「学習の自由」と社会教育 [単行本]

日本の社会教育〈第64集〉「学習の自由」と社会教育 の 商品概要

• 目次

  はじめに
  序：人権としての学習権思想と「学習の自由」をめぐる今日的課題
  長澤　成次
  
  第Ⅰ部　「学習の自由」と社会教育―その原理的探究
  「国民の学習権・学習の自由」の保障と社会教育内容編成
  佐藤　一子
  「学習の自由」と社会教育研究の課題―九条俳句訴訟から―
  姉崎　洋一
  表現の自由と知る権利をめぐる課題―学習の自由のために―
  小林　　繁
  公共政策の形成過程における「現場知」との相関性
  ―「教育の地方自治」を原則として― 川野佐一郎
  「学習の自由」と社会教育―その原理的探求― 川岸　令和
  
  第Ⅱ部　社会教育施設と「学習の自由」学習権保障における政治的中立性をめぐる課題
  ―教育実践の自律性と教育機関の運営主体に焦点をあてて―　荒井　文昭
  社会教育法第23条の矛盾構造と公民館の政治的中立性 細山　俊男
  外国人マイノリティの公民館類似施設の公益性と学習権保障
  ―朝鮮会館に対する地方税減免措置廃止をめぐる判例研究―　谷　　和明
  図書館における「学習へのフリーアクセス」と無料原則　石山　雄貴・田開寛太郎・菊池　　稔
  学芸活動を保障する「博物館の自由」の課題　―市民企画展一時中止問題を伊藤寿朗博物館論から見る― 栗山　　究
  美術館と「学習の自由」―憲法の基本的人権，「表現の自由」との関わりから―　武居　利史
  
  第Ⅲ部　九条俳句訴訟と学習権
  九条俳句訴訟と学習権 久保田和志・石川　智士
  九条俳句訴訟に伴う学習運動による社会教育の主体の形成　岩松　真紀
  
  資料編　　
  ABSTRACT　
  あとがき　川尻　剛士・土屋　里穂　　
  執筆者一覧・日本社会教育学会年報編集規程（抄）

• 内容紹介

  本年報「『学習の自由』と社会教育」は，2014年6 月のさいたま市三橋公民館でおこったいわゆる「九条俳句不掲載事件」を直接的な契機としつつ，第63回研究大会総会（2016年9 月，弘前大学）でプロジェクト研究として採択されて以降，第66回研究大会（2019年9 月，早稲田大学）までの3 年間にわたる研究を軸にまとめられたものである。

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