「意味順」英語表現トレーニングブック [単行本]

「意味順」英語表現トレーニングブック [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  UNIT1 Where ～ ?（どこ…ですか？）
  UNIT2 Is there X ～ ?（X がありますか？）
  UNIT3 Here’s X.（ここに X があります）
  UNIT4 This is X.（これ / こちらは X です）
  UNIT5 Are you ～ ?（あなたは…ですか？）
  UNIT6 Is X ～ ?（X は…ですか？）
  UNIT7 What’s that? / What’s this?（それ / これは何ですか？）
  UNIT8 Do you do?（あなたは…しますか？）
  UNIT9 Do you have X ?（X をお持ちですか？）
  UNIT10 I don’t do ～（私は…しない）
  UNIT11 Did you do ～ ?（…しましたか？）
  UNIT12 (Do you) like X?（X は好き（ですか？））
  UNIT13 I like to do / I like doing（…するのが好きです）
  UNIT14 What time ～ ?（何時に…？）
  UNIT15 When ～ ?（いつ…？）
  UNIT16 Who is X ?（X は誰ですか？）
  UNIT17 How ～ ?（どうやって／どのように…？）
  UNIT18 How long ～？（どれくらいの長さ…？）
  UNIT19 How often do you do?（どれくらいの頻度で…しますか？）
  UNIT20 How many ～？（いくつ…？）
  UNIT21 How much ～？（いくら…？）
  UNIT22 What ～ ?（何…ですか？）
  UNIT23 What / How is X doing?（X は何を・どうしていますか？）
  UNIT24 Are you going to do?（…する予定ですか？）
  UNIT25 Can you do?（あなたは…することができますか？）
  UNIT26 What do you do?（あなたは…しますか？）
  UNIT27 What ～ ? / What kind / type of ～ ?（どんな／何の…？）
  UNIT28 Could you do? / Can you do? / Would you do?（…していただけますか？）
  UNIT29 I want you to do（私はあなたに…してほしい）
  UNIT30 Can I do? May I do?（…していいですか？）
  UNIT31 I’d like to do / I want to do（…したい）
  UNIT32 Do you want X?（X がほしいですか？）
  UNIT33 Do you want to do?（…したいですか？）
  UNIT34 Should I do?（…しましょうか？）
  UNIT35 Do you want me to do?（…しましょうか？）
  UNIT36 Let’s do（…しましょう）
  UNIT37 Let me ～（私に…させてください）
  UNIT38 Do you know ～ ?（あなたは…を知っていますか？）
  UNIT39 How was X?（X はどうでしたか？）
  UNIT40 You have (got) to do / must do / should do（…しなければならない / …したほうがよい）
  UNIT41 You don’t have to do（あなたは…する必要はない）
  UNIT42 Don’t do / must not do（…するな / してはいけない）
  UNIT43 You can do（…してもよい）
  UNIT44 Why ～ ? ─ Because ～ ?（なぜ…？─ …だからです）
  UNIT45 I don’t know how to do / what to do / who to do（どうやって・何を・誰に…したらよいのかわからない）
  UNIT46 have / need X to do（…するための X がある・必要だ）
  UNIT47 You look ～（…のように見える）
  UNIT48 That’s ～（それは…ですね）
  UNIT49 I think (that) ～（…だと思います）
  UNIT50 X told me (that) ～ / X said, “ ～ ”（X が…と言った）
  Answer Key

• 出版社からのコメント

  意味の順番に英語をはめるだけ！　英語の出来ない日本人20万人を救ってきた、画期的メソッド【意味順】ワークブック

• 内容紹介

  ―――――――――――――――――――――――――
  【いつ】【だれが】【どこで】【なにを】【どうした】
  ―――――――――――――――――――――――――
  言葉をシャッフルして、面白い文章をつくる遊びを
  小学生のとき、した経験のある人もいるかもしれません。
  
  ―――――――――――――――――――――――――
  【英語は語順がすべてです】
  　→【つまりこの、言葉遊びで英語は習得できます】
  ―――――――――――――――――――――――――
  
  それなのに、いつまでも難しい構文でみな躓きます。
  
  いや！言葉ってもっとシンプル！なんです！
  
  そりゃ例外はありますが、まず学ぶべきは基本形です。
  
  ―――――――――――――――――――――――――
  【英語は語順がすべてです】
  　→【つまり語順にルールがある】
  ―――――――――――――――――――――――――
  
  まずこれを学んでしまいましょう。
  
  まったく難しくありません。
  
  なにせその簡単さから、英語の本家イギリスに逆輸入までされた、画期的なメソッドによるワークなのですから。
  
  「だれが」「する」「だれ」「どこ」「いつ」「どのように」「なぜ」・・・・
  
  自由に好きな言葉を入れてみてください。
  
  すると英語が勝手に、出来上がるのです。
  
  
  つまり、
  ―――――――――――――――――――――――――
  【自分の日本語】が【難しいと思っていた英語】へ
  一発で変換されるのを体感できます。
  ―――――――――――――――――――――――――
  
  このワークをしてはじめて、
  英語というのが、どのように出来ている「目の前」で理解できるのです。
  
  
  さあ、楽しんで！
  
  あなたの文章を作ってみてください！
  
  大人の「やり直し英語」にも最適な「意味順」でリアルな英会話を学びましょう。
  
  音声ダウンロードつき

• 著者について

  石井洋佑　 (イシイヨウスケ)
  セントラルミズーリ大学大学院で第 2 外国語のための英語教育（TESL）修士号を取得。
  外国語教材編集者、イリノイ州の公立高校教員、留学コーディネーター、企業研修コンサルタントなどを経験後、
  現在は教育機関や企業から仕事を請け負うかたわら、英語学習書の執筆に携わる。
  
  著書に『TOEIC LISTENING AND READING テスト　おまかせ 730点！』（アルク）、『ネイティブなら小学生でも知っている会話の基本ルール』（テイエス企画）などがある。
  
  マイケル・マクドウェル (マイケルマクドウェル)
  アリゾナ州出身。
  南カリフォルニア大学で国際関係学（東アジア）を学ぶ。2004 年の来日以来、英語教師として多様な学習者を指導する。
  2008 年以降は企業・医療機関・英語教材出版社の依頼で英文の作成・校正・リライトもしている。
  
  著書に『はじめての TOEIC L&R テスト きほんのきほん』（スリーエーネットワーク）、執筆協力に『合格への集中対策 TEAP 予想問題』（テイエス企画）などがある。趣味はアウトドアと文学作品鑑賞。
  
  田地野彰 (タジノアキラ)
  名古屋外国語大学教授。京都大学名誉教授。言語学博士。ELT Journal（英国オックスフォードジャーナル）編集委員 （2012 年～2015 年）。
  専門は教育言語学・英語教育で、英語のカリキュラムや教授法、学習法、教育文法、教材などの開発研究に取り組んでいる。
  NHK E テレ「基礎英語ミニ」（2012 年度上半期）の監修、および NHK ラジオテキスト「基礎英語 1」（2013 年度、2014 年度）にて「あたらしい英語の教科書」の連載を担当。現在は、小学校から大学まで意味順を取り入れながら、幅広い視点から英語教育システム全体を見直す研究を行っている。
  おもな著書に『＜意味順＞英作文のすすめ』（岩波ジュニア新書）、『「意味順」英語学習法』（ディスカヴァー・トゥエンティワン）、『「意味順」で中学英語をやり直す本』（監修、 KADOKAWA/中経出版）、『NHK 基礎英語 中学英語完全マスター「意味順」書き込み練習帳』（NHK 出版）などがある。

「意味順」英語表現トレーニングブック [単行本] の商品スペック