よくわかる児童文化(やわらかアカデミズムわかるシリーズ) [全集叢書]

よくわかる児童文化(やわらかアカデミズムわかるシリーズ) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  序　児童文化研究
  　１ 児童文化とは何か
  　２ 児童文化研究の目的
  　３ 児童文化の研究対象と領域
  　４ 児童文化の研究方法
  
  １　児童文化の本質
  　１ 子ども観の変遷
  　２ 子どもの特性
  　３ 子どもの発達と児童文化
  　４ 子どもの遊びと児童文化
  　５ 保育・教育と児童文化
  
  ２　児童文化の歴史
  　１ 「児童文化」成立以前
  　２ 大正自由教育と文化主義
  　３ 『赤い鳥』と児童芸術運動
  　４ 「児童文化」の誕生
  　５ 子どもの文化環境と「児童文化」
  　６ 「児童文化」から「少国民文化」へ
  　７ 戦後初期の児童文化
  　８ 「子ども文化」の出現
  　９ 現代社会における児童文化
  
  ３　子どもの生活環境と遊びの変容
  　１ 子どもにとっての遊びとは
  　２ 遊びの成立要件
  　３ 子どもの生活時間・生活スタイルの変化
  　４ 子どもの仲間集団と遊びの変化
  　５ 子どもの生活空間の変貌
  　６ 遊びへの欲求の喪失
  
  ４　子どもと伝承文化
  　１ 通過儀礼
  　２ 子どもと年中行事
  　３ 子どもと祭り
  　４ 子ども組と子ども会
  　５ 伝承遊びのいろいろ
  　６ 伝承玩具
  　７ 学校の怪談
  
  ５　子どもの遊び
  　１ 子どもの遊びの移り変わり
  　２ めんこ・おはじき・ビー玉・石けり
  　３ 凧・コマ・はねつき
  　４ ジャンケン
  　５ 鬼ごっこ
  　６ かくれんぼ・かんけり
  　７ ボール遊びとスポーツ
  　８ お手玉
  　９ 折り紙・あやとり
  　10 影踏み・影絵遊び
  　11 手遊び歌のいろいろ
  　12 替え唄
  　13 人形遊び・ままごと
  　14 ぬりえ遊び
  　15 カルタ・トランプ・双六・ゲーム遊び
  　16 テレビゲーム
  
  ６　児童文化財
  　１ 児童文化財とは
  　２ 絵本
  　３ 絵雑誌
  　４ 児童文学①概説（概念・対象・条件・分野）
  　５ 児童文学②日本児童文学
  　６ 児童文学③英米・欧児童文学
  　７ 児童文学④アジアその他の児童文学――中国語圏を中心に
  　８ 児童文学⑤幼年童話
  　９ 児童文学⑥YA文学
  　10 昔話
  　11 口演童話
  　12 子どもマンガ
  　13 アニメ
  　14 玩具・遊具
  　15 紙芝居・立ち絵
  　16 人形劇・影絵劇
  　17 パネルシアターとエプロンシアター
  　18 わらべ唄・マザーグース
  　19 子守唄
  　20 絵かき唄・かぞえ唄
  　21 唱歌と童謡
  　22 着せ替え人形（バービー・リカちゃん・シルバニアファミリー）
  　23 模型・プラモデル・キャラクター・フィギュア
  　24 積み木・ブロック
  
  ７　子どもの生活と衣・食・住
  　１ 子どもの衣生活の変化
  　２ 子ども服
  　３ 制服・学生服・セーラー服
  　４ 子どもの食生活の変化
  　５ 箱膳から卓袱台へ
  　６ 共食・共卓と，こ（個・子・孤）食
  　７ おやつ・駄菓子・食玩
  　８ 子どもの健康をおびやかす偏食・肥満・ダイエット
  　９ 子どもをとりまく住環境の変化
  　10 子ども部屋
  　11 学習机（勉強机）・ランドセル・文房具
  
  ８　子どもと社会
  　１ 習い事・塾
  　２ 多文化社会と子ども
  　３ 子どもとジェンダー
  　４ 子ども産業とキッズマーケット
  　５ 障がいのある子どもと児童文化
  
  ９　メディアの中の子ども
  　１ 子どもとマスメディア
  　２ メディアミックス
  　３ テレビの子ども向け番組
  　４ 特撮ヒーロー・ヒロイン
  　５ インターネット
  
  10　子どもをとりまく施設
  　１ 児童公園・児童遊園
  　２ 児童館
  　３ 児童図書館・児童図書室
  　４ 遊園地・テーマパーク
  　５ 美術館・博物館とチルドレンズ・ミュージアム
  　６ 動物園・水族館
  　７ プレイパーク・こどもの国・赤ちゃん木育ひろば
  　８ 駄菓子屋
  
  11　児童文化政策と児童文化運動・活動
  　１ 児童文化政策と児童文化運動
  　２ 児童福祉法・児童憲章・児童の権利に関する条約
  　３ スポーツ少年団活動
  　４ 親子劇場運動
  　５ ブックスタートと読み聞かせ
  　６ ストーリーテリングとブックトーク
  　７ おはなしキャラバン
  
  索　引

• 出版社からのコメント

  大人が与える児童文化財だけでなく、子どもがつくりだす文化や衣食住を含む環境にも目をむけ、幅広い視点から子どもとは何かを探る

• 内容紹介

  大人が与える児童文化財だけでなく、子どもがつくりだす文化や衣食住を含む子どもをとりまく環境にも目をむけ、幅広い視点から児童文化を捉える事を通して子どもとは何かを探る。 児童文化研究の方法、歴史、遊び、文化財、生活、環境、社会まですべてを網羅した、これ一冊で児童文化や子どもの生活と文化の全体像が把握できる入門書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  川勝 泰介(カワカツ タイスケ)
  １９５１年生まれ。ユマニテク短期大学幼児保育学科教授。元・京都女子大学発達教育学部児童学科教授。博士（教育学）

• 著者について

  川勝　泰介 (カワカツ　タイスケ)
  2020年11月現在
  ユマニテク短期大学幼児保育学科教授

よくわかる児童文化(やわらかアカデミズムわかるシリーズ) の商品スペック