対話型OJT―"主体的に動ける部下"を育てる知識とスキル [単行本]

対話型OJT―"主体的に動ける部下"を育てる知識とスキル の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ＯＪＴネットワーク、組織社会化モデル、信頼構築、フィードバック、スキャフォルディング…リモートワーク時代の教え方の新常識。今日からできる部下育成の全技術。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　Ｗｈｙ―なぜ、今「自律型人材」が求められるのか？
  第２章　Ｗｈｏ―誰が教えるか‐ＯＪＴネットワークを築く
  第３章　Ｗｈａｔ―何をやってもらうのか‐経験学習を提供する
  第４章　Ｈｏｗ　ｌｏｎｇ―育成にかかる時間
  第５章　Ｈｏｗ―対話型ＯＪＴ‐「答えがわからない時代」の教え方
  第６章　Ｈｏｗ―リモート環境での効果的なコミュニケーション
  第７章　Ｈｏｗ―教える‐スキャフォルディングで足場をかける
  第８章　Ｗｈｅｒｅ―リモート環境で対話型ＯＪＴを実践する

• 出版社からのコメント

  これまでの常識が通用しない時代の「教え方」「育て方」のニュー・ノーマル。リモートワーク下で自分で考えて動ける社員を育てる。

• 内容紹介

  部下・後輩に仕事を教え、一人前に育てていくうえで欠かせない「OJT」。ただ、組織の枠にとらわれないオープンイノベーションが求められたり、副業（複業）やリモートワークが当たり前になったりする中で、これまでの教え方・育て方の常識は、通用しなくなってきています。そんな時に効果を発揮するのは、本書が提案する「対話型OJT」。複数のメンバーによるネットワークを築きながら、対話をとおして育成するこの手法によって、限られた時間で自分で考えて行動できる自律型人材を育成していきます。
  リモートワークでの育成に悩むマネジャー、育成に時間がかけられない先輩社員必読の１冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  関根 雅泰(セキネ マサヒロ)
  株式会社ラーンウェル・ときがわカンパニー合同会社代表。１９７２年埼玉県鴻巣市生まれ。州立南ミシシッピー大学卒業。東京大学大学院学際情報学府卒業、修士号（学際情報学）取得。学習教材の訪問販売会社、研修ベンダーを経て、２００５年に独立。「学び上手・教え上手」を増やすために（株）ラーンウェル（Ｌｅａｒｎ‐ｗｅｌｌ）を設立。２０１０年、自らの経験整理と学術知見獲得のため、東京大学大学院中原淳准教授（現在、立教大学経営学部教授）の研究室に参加。研究領域は「ＯＪＴと組織社会化」。企業教育での専門は「現場ＯＪＴ支援」と「研修転移」。２０１７年、移住した埼玉県比企郡ときがわ町で、ミニ起業家育成のための「比企起業塾」を仲間と共に開講。現在、「比企起業大学」設立に向けて奔走中
  
  林 博之(ハヤシ ヒロユキ)
  ラーンフォレスト合同会社代表社員。行政書士。１９７１年東京都葛飾区生まれ。俳優として十数年活動後、会社勤務を経て、行政書士林博之事務所を開設。「知的資産経営」を通じて中小企業の経営者に寄り添う活動を実施。２０１８年にラーンフォレスト（同）を設立。俳優時代の演技経験から「非言語メッセージ」の受発信を意識する「フィーリング・コミュニケーション」を提唱。演劇的手法・インプロ（即興劇）を駆使した「ＯＪＴメンター研修」や「仕事の教え方研修」を行っている。認定ＳＰ（サブパーソナリティ）トランプファシリテーター。「比企起業塾」にはサブ講師として参加

• 著者について

  関根 雅泰 (セキネマサヒロ)
  南ミシシッピー大学卒業後、営業会社、企業内教育研修会社を経てラーンウェル設立。東京大学大学院学際情報学府卒業、修士号取得。
  主な著書に『オトナ相手の教え方』等。
  
  林 博之 (ハヤシヒロユキ)
  ラーンフォレスト合同会社代表社員／行政書士。俳優として活動後、ビルメンテナンス会社勤務を経て現職。
  専門は、「非言語コミュニケーション」。

対話型OJT―"主体的に動ける部下"を育てる知識とスキル の商品スペック