障害児保育(新しい保育講座〈14〉) [全集叢書]

障害児保育(新しい保育講座〈14〉) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第１章　障害児保育とは
  　１ 障害児保育を支える理念
  　２ 子ども理解の重要性
  　３ 合理的配慮とは何か
  　４ 障害児保育の基本
  
  第２章　障害の理解と援助の基本
  　１ 育ちのなかで獲得する人間の機能と障害について
  　２ さまざまな障害の特性――視覚障害・聴覚障害，肢体不自由，知的障害
  　３ さまざまな障害に対する援助
  　４ 発達障害の特性と援助
  　５ 重症心身障害児，医療的ケア児の理解と援助
  
  第３章　インクルーシブ保育の実現を目指して
  　１ 園生活に「参加する」ということ
  　２ インクルーシブなクラスづくり
  
  第４章　障害のある子どもと共に学びを創造する
  　１ 「学び」を問い直す
  　２ 障害のある子どもと共に学びを創造することは可能か
  
  第５章　家庭との連携
  　１ 家族との出会いからの出発
  　２ 家族理解のために――家族の心情を理解する
  　３ 連携の質を高める家族支援
  　４ 家族同士のつながりを創る支援
  
  第６章　関係機関との連携
  　１ 連携の必要性
  　２ 関係機関の各事業について
  　３ 地域における自治体や関係機関との連携・協働と実際の課題
  
  第７章　小学校への接続
  　１ 小学校における特別支援教育の推進
  　２ 小学校における特別支援教育の実際
  　３ 小学校就学までの１年間の流れ
  　４ 就学を前に保護者と向き合い支えるために
  　５ 小学校との接続期の「今」を生きるために
  
  第８章　障害児保育の制度と歴史
  　１ 戦前，戦中，戦後から1950年代の障害児保育
  　２ 1960年代の障害児保育
  　３ 1970年代の障害児保育
  　４ 1980年代から1990年代の障害児保育
  　５ 2000年代以降の障害児保育
  
  第９章　指導計画・個別の支援計画
  　１ 保育の計画について
  　２ 計画の作成にあたっての留意事項
  　３ 子どもの行動観察と記録
  　４ 個別の指導計画の作成の実際
  　５ 個別の支援計画
  
  第10章　障害児保育における健康と安全
  　１ 保育における「健康かつ安全な生活」とは
  　２ 障害児その他の特別な配慮を要する子どもの保育の実際
  　３ 事例から健康と安全な園生活を考える
  
  第11章　その他の特別な支援を要する子どもの保育――外国籍・貧困・虐待の問題を考える
  　１ 外国籍の子どもの保育
  　２ 子どもの貧困と保育
  　３ 子ども虐待と保育
  
  第12章　障害のある子どもの保育にかかわる現状と課題
  　１ 障害のある子どもを地域で支える人や機関
  　２ 保健，医療における現状と課題
  　３ 福祉，教育における現状と課題
  　４ 支援の場の広がりとつながり

• 出版社からのコメント

  幼児教育、保育において、一人ひとりに対する特別な支援の重要性が指摘される今、改めてその意味を考え、これからのありかたを探る

• 内容紹介

  子どもとどのように向き合い、共に育っていくのか。幼児教育、保育において、一人ひとりに対する特別な支援の重要性が指摘される今、改めてその意味を考え、これからの障害児保育のありかたを探る最新のテキスト。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  若月 芳浩(ワカツキ ヨシヒロ)
  玉川大学教授
  
  宇田川 久美子(ウダガワ クミコ)
  相模女子大学教授

• 著者について

  若月　芳浩 (ワカツキ　ヨシヒロ)
  ＊2021年1月現在　玉川大学教授
  
  宇田川　久美子 (ウダガワ　クミコ)
  2021年1月現在　相模女子大学教授

障害児保育(新しい保育講座〈14〉) [全集叢書] の商品スペック