日本の英語教育を問い直す8つの異論(桜美林大学叢書) [単行本]

日本の英語教育を問い直す8つの異論(桜美林大学叢書) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　８つの異論（外国語教育目的論‐英語教育の目的・目標―これがしっかりしていないと授業内容がぶれる；複数言語導入論‐日本における複数外国語教育の進展―子どもたちは学校で複数の言語を学ぶ権利がある；認知的指導論‐英語の「なぜ」の答え方２０―ことばに関する「なぜ」の問答は言語教育の基本である；「読む・考える」活動重点論‐「読む・考える」活動の重要性とその扱い―この２つの能力だけは全員の生徒に保障してあげたい；英語教育題材論‐英語教育題材論―ことばはメッセージである、メッセージは題材である；日本人名ローマ字表記論‐英語などに表れる日本人名のローマ字表記―もう“姓＋名”の順序に戻すべきではないか；英語国際補助語論―日本人が使う国際補助語としての英語（ＥＩＡＬ）―日本英語を堂々と使って中身のあることを発信しよう；英語教育反国際論‐英語教育の宿命的・意図的な反国際性―この議論を通過してから英語教育を行いたい）
  第２部　連載時評・断想等（英語教育時評；断想；会長断想）

• 内容紹介

  長年にわたり中学・高校用の英語教科書を手がけてきた著者による集大成。
  外国語教育に関する広範な連載・時評・評論等を収録。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森住 衛(モリズミ マモル)
  １９４２年東京生まれ。東京学芸大学卒業、東京学芸大学大学院修士課程修了、シドニー大学大学院ＴＥＦＬ修了。東京高専、大妻女子大学、大阪大学、桜美林大学大学院、関西外国語大学大学院などの教職を経て、大阪大学・桜美林大学名誉教授。専門分野は、英語教育学・言語文化学・外国語学。学会活動として、東京言語文化教育研究会（２００５‐２０１４）、大学英語教育学会（２００６‐２０１０）、日本言語政策学会（２０１１‐２０１５）、日英言語文化学会（２０１６‐２０１９）の元会長など

• 著者について

  森住衛 (モリズミマモル)
  森住衛（もりずみ・まもる）1942 年東京生まれ。東京学芸大学卒業、東京学芸大学大学院修士課程修了、シ
  ドニー大学大学院TEFL 修了。東京高専、大妻女子大学、大阪大学、桜美林大学
  大学院、関西外国語大学大学院などの教職を経て、現在、大阪大学・桜美林大学
  名誉教授。
  　関心をもっている専門分野は、英語教育学・言語文化学・外国語学である。外
  国語（英語）教育を通して、どのような言語観・人間観・社会観・世界観が育つ
  かに関心を持っている。
  　これまでの単著・共編著・監修として『英語教育と日本語』（中教出版, 1980）、
  『言語文化教育学の可能性を求めて』（三省, 2002）、『単語の文化的意味』（三省堂,
  2004）、『高等教育における英語英語授業の研究』（松柏社, 2007）、『大学英語教育学』
  （大修館書店, 2010）、『言語文化教育学の実践』（金星堂, 2012）、『外国語教育は英
  語だけでよいのか』（くろしお出版, 2016）、『英語のなぜ？ 1…

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