授業改善(シリーズ大学の教授法) [単行本]

授業改善(シリーズ大学の教授法) [単行本] の 商品概要

• 目次

  本書の構成と使い方
  
  第1部　授業改善を理解する
  1章　授業改善の背景と意義を理解する
  2章　教育スキル・知識・理念を理解する
  3章　授業改善の理論を理解する
  
  第2部　授業を観察・分析する
  4章　授業を記録する
  5章　授業評価アンケートをとる
  6章　学習成果を明らかにする
  
  第3部　授業を変える
  7章　効果のある授業に変える
  8章　効率のよい授業に変える
  9章　シラバスを変える
  
  第4部　授業改善を深める
  10章　ティーチング・ポートフォリオを作成する
  11章　授業改善を研究にする
  12章　同僚とともに授業を改善する
  13章　専門家とともに授業を改善する
  14章　授業改善をカリキュラム改善につなげる
  
  第5部　授業改善のための資料
  1　授業参観のための資料
  2　同僚とともに取り組む授業改善方法
  3　ティーチング・ポートフォリオの実例
  
  【執筆者】
  佐藤浩章　栗田佳代子　浅岡 凜　大山牧子　於保幸正　川瀬和也　吉田 塁

• 出版社からのコメント

  学生の学習成果と教員の教育スキルを向上させるための授業改善。その具体的な方法とツールとともに、実践的なモデルを提案する。

• 内容紹介

  学生の学習意欲を喚起し学びを深めるとともに、教員の教育スキルを向上させるために不可欠な授業改善。その意義や価値を明らかにし、体系的な知識や技術を提供する。授業の記録とその分析、授業評価アンケートの活用など、シラバスやカリキュラムの改善につなげる方法を具体的に示し、効率的で実践的な授業改善モデルを提案。
  
  図書館選書
  学生の学習意欲を喚起し、教員の教育スキルを向上させるために不可欠な授業改善。その意義や価値を明らかにし、体系的な知識や技術を提供する。授業改善の多様な方法とツールを具体的に示し、効率的で実践的なモデルを提案。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 浩章(サトウ ヒロアキ)
  大阪大学全学教育推進機構准教授。博士（教育学）（北海道大学）。専門は高等教育開発。２００２年に愛媛大学大学院教育総合センター教育システム開発部講師となり、同大教育・学生支援機構教育企画室准教授、副室長などを経て、２０１３年より現職
  
  栗田 佳代子(クリタ カヨコ)
  東京大学大学院教育学研究科・大学総合教育研究センター准教授。博士（教育学）（東京大学）。専門は高等教育開発（ファカルティ・ディベロップメント）、ティーチング・ポートフォリオの開発・普及支援をはじめとする大学教育の質保証。２００５年に独立行政法人大学評価・学位授与機構助手となり、同准教授などを経て、２０１３年に東京大学大学院総合教育研究センター特任准教授、２０１５年より現職

授業改善(シリーズ大学の教授法) [単行本] の商品スペック