物語で読む障碍のある子どもの家族のレジリエンス(障碍のある子どものための教育と保育〈5〉) [全集叢書]

物語で読む障碍のある子どもの家族のレジリエンス(障碍のある子どものための教育と保育〈5〉) の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  第１章　知的障碍の子どもの家族
  　１ 知的障碍とは
  　２ ハヤトさんをめぐる思い（中村さん親子）
  　３ ダウン症の子どもを育てる母親
  　４ ナオトさんをめぐる思い（伊藤さん）
  
  第２章　肢体不自由の子どもの家族
  
  　１ 肢体不自由とは
  　２ リクさんをめぐる思い（沢田さん親子）
  　３ マイコさんをめぐる思い（高橋さん）
  　４ タケルさんをめぐる思い（藤原さん）
  　５ メグミさんをめぐる思い（平野さん）
  
  第３章　発達障碍の子どもの家族
  　１ 発達障碍とは
  　２ ケンタさん・タクミさんをめぐる思い（山田さん親子）
  
  第４章　障害のある子どもの親の心理過程
  　１ 障害のある子どもをもつ親の受容研究
  　２ 子どもの障害の種類と程度による母親の障害の受け止め方
  　３ 育児におけるストレス
  　４ レジリエンス
  
  第５章　母親の人生を生きる
  　１ 母親自身のアイデンティティ
  　２ 働くということ
  　３ 親亡き後を考える
  
  第６章　きょうだいを産むことときょうだいになること
  　１ 母親が次子を産もうと考えるとき
  　２ きょうだいになること
  
  第７章　障碍のある子どもの父親として生きる
  　１ 障碍のある子どもの父親に関する研究
  　２ 妻（子どもの母親）が語る夫（子どもの父親）への思い
  　３ 夫（子どもの父親）の思い
  
  あとがき

• 出版社からのコメント

  障碍児者の家族を対象にしたレジリエンス研究から見えてくる、家族が直面する現実と課題を提示、本当に必要な支援について考える

• 内容紹介

  障碍のある子どもの家族のレジリエンスとは何か――。母親、きょうだい、父親が語るエピソードを交えながら、障碍児者の家族とそうではない家族、育児、生活の共通点と差異に注目し、家族の心理に関する研究のレビューを行う。障碍児者の家族を対象にしたレジリエンス研究から見えてくる、家族が直面する現実と課題についてまとめ、家族に本当に必要な支援について考える。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  渡邉 照美(ワタナベ テルミ)
  １９７７年岡山県倉敷市生まれ。広島大学大学院教育学研究科修了（博士（教育学））。くらしき作陽大学講師、准教授を経て、佛教大学教育学部准教授
  
  菅原 伸康(スガワラ ノブヤス)
  １９６７年北海道網走市生まれ。福井大学大学院教育学研究科修了。国立久里浜養護学校文部科学教官、佛教大学教育学部教授を経て、関西学院大学教育学部教授

• 著者について

  渡邉　照美 (ワタナベ　テルミ)
  2025年3月現在
  佛教大学教育学部准教授
  
  菅原　伸康 (スガワラ　ノブヤス)
  2025年3月現在
  関西学院大学教育学部教授

物語で読む障碍のある子どもの家族のレジリエンス(障碍のある子どものための教育と保育〈5〉) の商品スペック