新英語教育2021年4月号<620号> [単行本]

新英語教育2021年4月号<620号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  今月の詩　　　　　　　　　　　　
  読者の広場＋　コラム　　　　　
  目次・特集紹介　　　　　特集紹介（田中）、目次（町田）
  エッセイ　　　　　　　　　　
  コロナ禍の今年はどうする？『私の50分』－授業にどう軽重をつけるか
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する
  生徒の力をのばす、心を豊かにする　帯活動
  学びの源
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年　
  同上　　　　　 　3年　
  高校英語の創造的な扱い方
  授業に歌を
  みんなで創る小学校英語（リニューアル）
  小学校英語のリアル
  「“これが知りたい”「英語教育Q&A」」
  書評
  現地だより
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  コロナ禍がなお続く中で、50分の授業を１年間どのような内容で、どう組み立て進めていけばよいかについて考えます

• 内容紹介

  コロナ禍の今年はどうする？『私の50分』－授業にどう軽重をつけるか
  
  　かつて「私の５０分」というタイトルの連載がありました。４月は教師が新たな自分自身の授業スタイルをスタートさせる時期です。しかし、その一方で、昨年以来コロナ禍のもとで、例えば教師による本文の範読は音源をCDで流すことで済ませ、ペア同士での単語練習はフラッシュカードを使った教師対クラス全員の生徒との単語練習に変えるなどの例のように５０分の授業の組み立てを変えざるを得ないという現実も生じています。
  
  　コロナ禍がなお続く中で、１年間の授業をどのような内容で、どう組み立て進めていけばよいかについて考えます。ペアやグループでの活動が困難な上に、休校による限られた授業時数の中で、教科書の本文の学びにおいても、よく「軽重をつける」という表現が用いられます。このことは授業自体の構成を考える上で重要な課題です。今、コロナ禍でどのような対応が必要なのか、現場のさまざまな工夫を交流し、その勘所について具体例を通して明らかにしていきたいと思います。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会は、1959年結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

新英語教育2021年4月号<620号> [単行本] の商品スペック