アメリカ教育研究〈31号〉特集 日米比較を通して生徒指導を考える―不利な立場にある子どもに着目して [単行本]

アメリカ教育研究〈31号〉特集 日米比較を通して生徒指導を考える―不利な立場にある子どもに着目して の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  特集　日米比較を通して生徒指導を考える―不利な立場にある子どもに着目して（アメリカの生徒懲戒制度に見る近年の傾向―社会経済的に不利な立場にある子どもを視野に；アメリカにおける子どもがいる貧困家庭への就労支援と最低生活保障　ほか）
  論文（大阪市大宝尋常小学校における児童研究―大正期の実践改革に与えたアメリカ教育測定研究の影響；米国における高大接続プログラムの理論的検討―Ｄｕａｌ　Ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔによるカレッジ・レディネスの形成）
  研究動向（アーミッシュの教育　日本の研究動向）
  書評（藤村祐子『米国公立学校教員評価制度に関する研究』（風間書房））
  アメリカ教育学会第３１回大会報告（大会プログラム；公開シンポジウム）

• 内容紹介

  アメリカ教育研究31号

アメリカ教育研究〈31号〉特集 日米比較を通して生徒指導を考える―不利な立場にある子どもに着目して の商品スペック