「意味順」だからできる！小学生のための英単語ドリル はじめの一歩① [単行本]

「意味順」だからできる！小学生のための英単語ドリル はじめの一歩① の 商品概要

• 目次

  ●目次
  はじめに
  意味順とは？
  テーマ１　アルファベット
  テーマ２　「だれが」ボックスにはいることば
  テーマ３　「する（です）」ボックスにはいることば
  テーマ4　「だれ・なに」ボックスにはいることば
  答え

• 動画で解説

• 出版社からのコメント

  英単語を学びながら「だれが」「する（です）」「だれ・なに」「どこ」「いつ」の語順感覚が自然と身につく、画期的なドリル第一弾！

• 内容紹介

  　『「意味順」だからできる！小学生のための英文法ドリル』1（be動詞マスター）、2（一般動詞マスター）、３（疑問詞マスター）の大好評シリーズ姉妹本！田地野彰教授が考案した「意味順」英語学習法をつかった、わかりやすく、楽しく学べるシリーズです。今回は「意味順」を使って「だれが」「する（です）」「だれ・なに」に入る英単語を学習していきます。単語を学びながら自然と語順の感覚を身につけられるので、ただ覚えるだけではなく、その言葉がどこに入るかを知りながら、文章を通して実践的な学習ができます。単語から多様な英語表現をマスターしていきましょう。英検5級必須単語対応。教科化する英語授業への準備、中学準備にもピッタリです。
  
  （本書の特長）
  ●だれが する（です） だれ・の３つの「意味順」ボックスに当てはめるだけで正しい英語が書ける！
  ●「意味順」ボックスが5色で色分けされており、小学生でもわかりやすい！
  ●イラストを見ながら単語を書く→音声を聞きながら２回書く→語順の確認→文章で確認など4つのスモールステップをふむことで、英語の語順が定着！
  ●音声ダウンロード付きで、耳からも発音・リスニングの練習ができる！
  
  難しい文法用語を使わない３つの「意味順」ボックスに英語を書き込んでいくだけなので、小学生でも抵抗なく取り組め、自然に英語の語順感覚を身につけることができます。「意味順」ボックスは5色で色分けされており、視覚的にもわかりやすいです。
  
  本文は、まずイラストを見ながら単語のなぞり書きをしていきます。次になぞり書きした単語を、音声も活用しながら自分で２回書いてみましょう。書けるようになったかどうか、イラストと言葉のヒントを手掛かりに、確認していきます。語順ではどこに入るのかも考えながら単語を選んでいきましょう。最後に、文章の中での位置はどうなるのかもなぞり書きも含めて確認しましょう。
  以上の4つのスモールステップの構成となっています。本書では小学校2・３年生からも学習できる、かなり易しいレベルの単語ドリルです。英検5級にも対応しているので、試験対策にも適しています。カラーで見やすく、かわいいイラストもたくさん使われているので飽きずに取り組めること間違いなしです。
  
  [DL内容]
  〇英語・日本語　単語・例文読み上げ

• 著者について

  田地野 彰 (タジノアキラ)
  名古屋外国語大学教授。京都大学名誉教授。専門は、教育言語学・英語教育。言語学博士(Ph.D.)。「意味順」に関する著書としては、『英作文のすすめ』(岩波ジュニア新書,2011),『「意味順」英語学習法』(ディスカヴァー・トゥエンティワン, 2011)、『NHK基礎英語中学英語完全マスター「意味順」書き込み練習帳』(NHK出版, 2014)、『「意味順」でまるわかり!どんどん話すためのカンタン英作文』(Jリサーチ出版, 2018)、『「意味順」式　イラストと図解でパッとわかる英文法図鑑』（KADOKAWA, 2021）、『明日の授業に活かす「意味順」英語指導―理論的背景と授業実践』（ひつじ書房, 2021）、『A New Approach to English Pedagogical Grammar: The Order of Meanings』(編著:Routledge, 英国, 2018) など。また、NHKテレビ語学番組Eテレ「基礎英語ミニ」の監修、NHKラジオテキスト『基礎英語1』や『ラジオで！カムカムエヴリバディ』（NHK出版）での連載なども担当。
  
  中川 浩 (ナカガワヒロシ)
  近畿大学 情報学部 講師。専門は英語教育学。教育学博士(Ed.D.)。
  アメリカ・モンタナ州のCarroll大学を経て英語教授法の学位を取得。その後、アリゾナ州、カンザス州でアメリカ人を含む他国の学生に英語を教えるとともに、ESLプログラムを統括。Fort Hays State Universityで修士号取得、現地のESL教員養成プログラムの構築に関わる。約10年間アメリカにて英語教育を行ったのち、日本に帰国し大学教員となる。2017年にNorthcentral Universityで博士号取得。自身の異文化経験を背景に学習者一人一人の英語力を伸ばす授業や教材づくりを心がけている。意味順に関する著書としては、『「意味順」で学ぶ英会話』(日本能率協会マネジメントセンター出版, 2015)、『「意味順」だからできる! 小学生のための英文法ドリル1be動詞マスター』(Jリサーチ出版, 2019) ,『「意味順」だからできる! 小学生のための英単語ドリル はじめの一歩1』(Jリサーチ出版, 2021) などがある。

「意味順」だからできる！小学生のための英単語ドリル はじめの一歩① の商品スペック