生徒が主人公になる高校英語の授業―パフォーマンス評価で、学び合う生徒たちを育てる(日本標準ブックレット) [全集叢書]

生徒が主人公になる高校英語の授業―パフォーマンス評価で、学び合う生徒たちを育てる(日本標準ブックレット) の 商品概要

• 目次

  まえがき
  はじめに　学校を“新しい自分と出会う場に”
  第１章　　教室を「つなぐ」場にーある教室の実践から
  第２章　　英語の授業で育てたい力
  第３章　　どのようにして育てるのか
  第４章　　「わかる」「できる」「使える」ー英語のあふれる教室　

• 出版社からのコメント

  英語の授業を舞台にした生徒たちの成長を紹介。パフォーマンス評価で「わかる」「できる」「使える」英語のあふれる教室をつくる！

• 内容紹介

  2007年度から2016年度までの京都府立園部高等学校での英語指導実践を紹介。
  異なる3つのコース（普通科・中高一貫コース・京都国際化）を持っていた当時の園部高校は，進路希望や学習面での興味関心がそれぞれ異なる生徒たちで構成されていた。
  その中で授業つくりを進めていた著者の願いは「生徒にとって“自分が成長した”という実感の持てる授業をつくりたい」ということ。
  多様な生徒たちを指導する中で、『人が育つ』ことを実感した著者の記録。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 容子(タナカ ヨウコ)
  京都大学大学院教育学研究科特任教授。１９７９年４月から２０１７年３月まで京都府立高等学校にて勤務
  
  西岡 加名恵(ニシオカ カナエ)
  京都大学大学院教育学研究科教授。日本教育方法学会常任理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」委員など

生徒が主人公になる高校英語の授業―パフォーマンス評価で、学び合う生徒たちを育てる(日本標準ブックレット) の商品スペック