宗實直樹の社会科授業デザイン [単行本]

宗實直樹の社会科授業デザイン [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  図解とイラストで「社会科のあり方」をひとつひとつ解説！概念的知識の獲得、「見方・考え方」、追究の視点、問題解決的な学習、単元計画、問いの構想、資料の提示、ふり返り、“つながり”のある授業、比較を用いた授業、素材探し、教材化…。社会科教育のニューリーダー渾身の一冊。

• 目次

  第1章　「豊かさ」とは
  見えないものを感じる心
  豊かな社会科授業とは
  
  第2章　「豊かさ」のある社会科授業
  1 社会的な見方考え方
  2 問題解決的な学習を踏まえた授業
  3 「つながり」を意識する授業
  
  第3章　「比較」する社会科授業
  1「比較」を効果的に用いる授業　
  2 ミクロな比較とマクロな比較
  3 比較でまとめる
  4 方法知としての比較
  5 豊かになるということ
  
  第4章　豊かな教材を見つける
  1 素材発掘
  2 教材化
  3 豊かさは教師の経験の豊かさから
  
  あとがき

• 内容紹介

  ■社会科教育のニューリーダー・宗實直樹（むねざね・なおき）
  渾身の１冊がついに誕生！
  
  日本授業UD学会などで社会科の実践を発信し続け、今もっとも勢いのある著者。
  これからの社会科授業を牽引する宗實直樹の「社会科の授業デザイン」をひとつひとつ丁寧に解説する！
  
  ＜著者紹介＞
  
  関西学院初等部教諭。社会科授業UD研究会所属。授業研究サークル『山の麓の会』代表。
  様々な場所でフィールドワークを重ね、人との出会いを通じて教材づくりを進めている。
  社会科教育、美術科教育、特別活動を軸に、「豊かさ」のある授業づくり、
  たくましくしなやかな子どもの育成を目指して、反省的実践を繰り返す。
  
  
  
  本書のポイント①イラストと図解で「難易度の高い」ことをわかりやすく解説！
  
  概念的知識の獲得、「見方・考え方」、追究の視点、問題解決的な授業、
  単元計画、問いの構想、資料の提示、ふり返り、“つながり”のある授業、
  比較を用いた授業、素材探し、教材化…
  
  社会科授業で外せない基本的な項目を、イラストと図解で丁寧に解説しています。
  
  特に学習指導要領の重要項目を過去に遡って比べたり、具体的に提示して説明しているので、
  読みやすく、学びやすい本の構成となっています。
  
  
  
  ポイント②「比較」する社会科授業
  
  本書では、「概念的知識」を獲得するためには「比較」の視点が非常に有効であると提案しています。
  「比較」で得られる概念は、子どもたちの一生ものの力として役に立つものと捉えています。
  比較することで、ものごとの類似点と相違点が見つかり、一般的なものと個別的なものに分けることができます。
  ものごとの本質を理解し、認識をより深めるために「比較」は有効な思考法であります。
  
  第３章で「比較」を通じた授業展開について解説していきます。
  
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  「社会科という教科に何ができるのか」
  
  先の見えない世の中、子どもたちはどのように対応していけばよいのでしょうか。
  「よりよい未来を志向していくために」社会科という教科は、未来について考える人間の形成にとって
  最も中心的になるものです。社会科のもつ「可能性」をもう一度考えてみませんか？
  
  
  【目次】
  
  第1章　「豊かさ」とは
  見えないものを感じる心
  豊かな社会科授業とは
  
  第2章　「豊かさ」のある社会科授業
  1 社会的な見方考え方
  2 問題解決的な学習を踏まえた授業
  3 「つながり」を意識する授業
  
  第3章　「比較」する社会科授業
  1「比較」を効果的に用いる授業　
  2 ミクロな比較とマクロな比較
  3 比較でまとめる
  4 方法知としての比較
  5 豊かになるということ
  
  第4章　豊かな教材を見つける
  1 素材発掘
  2 教材化
  3 豊かさは教師の経験の豊かさから
  
  あとがき

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宗實 直樹(ムネザネ ナオキ)
  関西学院初等部教諭。社会科授業ＵＤ研究会所属。授業研究サークル「山の麓の会」代表。大学では芸術系美術分野を専攻し、美学と絵画（油彩）を中心に学ぶ。卒業論文は「ファッションの人間学」。大学卒業後、兵庫県姫路市の公立小学校、瀬戸内海に浮かぶ島の小学校を経て、２０１５年より現任校へ。様々な場所でフィールドワークを重ね、人との出会いを通じて教材づくりを進めている。社会科教育、美術科教育、特別活動を軸に、「豊かさ」のある授業づくり、たくましくしなやかな子どもの育成を目指して、反省的実践を繰り返す

• 著者について

  宗實直樹 (ムネザネナオキ)
  関西学院初等部教諭。社会科授業UD研究会所属。授業研究サークル『山の麓の会』代表。
  様々な場所でフィールドワークを重ね、人との出会いを通じて教材づくりを進めている。
  社会科教育、美術科教育、特別活動を軸に、「豊かさ」のある授業づくり、たくましくしなやかな子どもの育成を目指して、反省的実践を繰り返す。

宗實直樹の社会科授業デザイン [単行本] の商品スペック