探証 日本書紀の謎―中学生が解き明かすこの国のはじまり [単行本]

探証 日本書紀の謎―中学生が解き明かすこの国のはじまり の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  太宰府中学校２年の東雲日夏は国語で学んだ『万葉集』２番の歌に、いるはずのないカモメが詠まれていることに疑問を持つ。従来の説に納得できなかった日夏は、かつて共に「魏志倭人伝」の謎に挑んだ阿比留翔、菊池智彦の３人で「日本古代史研究会」を結成。枕詞や漢字の成り立ち、発掘資料などを参考に『日本書紀』の記述をたどり、この国のはじまりに迫る。中学生３人の対話形式で綴る日本古代史。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　万葉集の謎
  第１章　訴える万葉集
  第２章　倭国濫觴
  第３章　大分奠都
  第４章　大和王朝
  第５章　熊野帝国幻影
  第６章　蘇我氏の王朝
  第７章　皇位転変
  終章　日本書紀その後

• 出版社からのコメント

  歴史学ではあまり注目されなかった枕詞などにも着目。記された事実のみを追うのではなく、「なぜ」を合わせて考えることで、記され…

• 内容紹介

  太宰府中学校2年の東雲日夏は国語で学んだ『万葉集』2番の歌に、いるはすのないカモメが詠まれていることに疑問を持つ。「カモメ飛ぶ大和」とは何を意味するのか。歌に詠まれた「大和」とは、現在の「奈良」とは違う地域を示しているのではないのか。
  従来の説に納得できなかった日夏は、かつて共に『魏志倭人伝』の謎に挑んだ阿比留翔、菊池智彦の3人で日本古代史研究会を結成。『日本書紀』を丹念に読み返しながら、この国の歴史を明らかにする【中学生3人の対話形式でつづる日本古代史】
  
  図書館選書
  歴史学ではあまり注目されなかった枕詞や漢字の成り立ち、音韻にも着目。日本書紀に記された事実のみを追うのではなく、「なぜ」を合わせて考えることで、記されなかった歴史が見えてくる。中学生3人の対話形式で綴る日本古…

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田原 明紀(タハラ アキノリ)
  １９５３年大分市に生まれる。大分大学経済学部卒

• 著者について

  田原 明紀 (タハラ アキノリ)
  1953年大分市に生まれる。大分大学経済学部卒。主な著書に『わたしの魏志倭人伝』(海鳥社,2016年)がある。大分県臼杵市在住。

探証 日本書紀の謎―中学生が解き明かすこの国のはじまり の商品スペック