子どもの算数、なんでそうなる?(岩波科学ライブラリー) [全集叢書]

子どもの算数、なんでそうなる?(岩波科学ライブラリー) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  その突拍子もない発想や間違いの奥には何があるのだろう。子どもの言動は、一見意味不明でも、よく聞き出すと、子どもなりに一貫した考えや理由をもっていることが多い。数学者である父親が、わが子と算数を考えることを楽しみながら、子どもの頭の中で何が起きたのかを推理する。学びとは何かを深く問いかけるエッセイ。

• 目次

  まえがき
  
  第1話　イジワル問題
  　イジワル問題遊び／不思議な「ごっこ遊び」／イジワル問題の奥に／課外学習
  
  第2話　九九表
  　トイレと九九表／九九表のパターン／表を気長に見ていると／スコレー／［コラム］緑表紙の図
  
  第3話　マルとペケ
  　道すがらのたし算で／テスト／式の意味・式の意図／教科書では／［コラム］700+900=1060について
  
  第4話　電卓を通して見る数
  　おもちゃになった電卓／自分流「マイナスの数理論」／思わぬ副作用？／その後／数の理解
  
  第5話　子どもの世界
  　世界観／5+1事件／基数と序数／解き方は変わるか／ヒャクニエン事件
  
  第6話　事件簿
  　24と42事件／11時の1分前事件／250ミリは何センチ事件／11×11と12×12事件
  
  第7話　かけ算の順序・かけ算の種類
  　かけ算の順序問題とは／かける数とかけられる数／かけ算の種類は？／個数と累加／連続量と倍／小数のかけ算・割合／比例／複比例／自然科学，社会科学，日常でも
  
  第8話　理論と術
  　アルバムのポケット／かける10／理論と術／トワイライトエクスプレス／コーヒーを買いに／布団をたたむと
  
  第9話　ストーリーが紡がれるとき
  　ページ数で数遊び／パンと分数／数学者も同じ／姉弟で算数
  
  結び－－誤りは宝物
  　試行錯誤と数学者の日常／誤りの面白み／誤りと思考形式／過渡的な理解／誤りを見守る
  
  付録－－第7話の補足
  あとがき
  謝辞

• 出版社からのコメント

  子どもの突拍子もない発想や間違いの奥には何があるのだろう。学びとは何かを深く問いかけるエッセイ。

• 内容紹介

  その突拍子もない発想や間違いの奥には何があるのだろう。子どもの言動は、一見意味不明でも、よく聞き出すと、子どもなりに一貫した考えや理由をもっていることが多い。数学者である父親が、わが子と算数を考えることを楽しみながら、子どもの頭の中で何が起きたのかを推理する。学びとは何かを深く問いかけるエッセイ。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  谷口 隆(タニグチ タカシ)
  神戸大学大学院理学研究科数学専攻准教授。１９７７年兵庫県生まれ。２００４年東京大学大学院数理科学研究科博士課程修了。愛媛大学大学院理工学研究科助教、神戸大学講師、プリンストン大学客員研究員などを経て、２０１３年より現職。専門は整数論

• 著者について

  谷口 隆 (タニグチ タカシ)
  谷口 隆(たにぐち たかし)
  神戸大学大学院理学研究科数学専攻准教授。1977年兵庫県生まれ。2004年東京大学大学院数理科学研究科博士課程修了。愛媛大学大学院理工学研究科助教、神戸大学講師、プリンストン大学客員研究員などを経て、2013年より現職。専門は整数論。

子どもの算数、なんでそうなる?(岩波科学ライブラリー) の商品スペック