20日間でできる学び合いスキル30の算数指導 [単行本]

20日間でできる学び合いスキル30の算数指導 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「主体的・対話的」な授業をするために。誰でも取り組める算数授業の手引書！

• 目次

  ●はじめに
  ●本書の使い方
  ●学び合いスキル30のチェックリスト
  
  
  1章
  学び合いの授業の
  イメージをつかもう！
  1 学び合いのある授業はどんな授業ですか？
  2 学び合いの授業のイメージをつかもう！
  3 学び合いの授業設計と授業展開モデル
  4 学び合いの授業で子どもは変わる！
  5 学び合いの授業の準備をしよう
  
  2章「学び合いスキル30」の指導
  1 「学び合いスキル30」の指導プログラム
  2 20日問で指導できる「学び合いスキル30」
  ⑴ 問題把握の場面（１日目～２日目）
  ⑵ めあてをつくり見通しをもつ場面（３日目～４日目）
  ⑶ 問題を解決する場面（５日目～６日目）
  ⑷ 考えの発表場面１（７日目～８日目）
  ⑸ 考えの発表場面２（９日目～10日目）
  ⑹ 考えを聴く場面１（11日目～12日目）
  ⑺ 考えを聴く場面２（13日目～14日目）
  ⑻ 考えの交流場面１（15日目～16日目）
  ⑼ 考えの交流場面２（17日目～18日目）
  ⑽ まとめ・振り返りの場面（19日目～20日目）
  1 学び合いの年間指導計画
  2 月別学び合い指導の重点目標
  3 学び合いの授業で教師も変わる！
  3章学び合いの年間指導計画00

• 内容紹介

  若い先生でも、わずか20日間で「主体的・対話的で深い学び」の算数授業ができるようになる！ 「学び合い」の実践を積み重ねてきたいくつもの小学校での成功体験をもとに、「学び合い」「主体的・対話的で深い学び」を実現させるためのスキルを30にまとめました。新年度から始めれば、1学期中には友達の話を聞き、自分の意見をきちんと言え、粘り強く考える、話し合い、学び合い、高め合える授業ができるようになります。先生も子どももいきいきした算数授業を目指して――いざ学び合い！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石田 淳一(イシダ ジュンイチ)
  京都大学教育学部卒、筑波大学大学院教育研究科修了、同教育学研究科退学後、愛知教育大学助教授、筑波大学教育学系講師、横浜国立大学教育学部教授を経て、東京家政大学家政学部児童教育学科教授。学術博士。２００２年度英国オックスフォードブルックス大学にて在外研究。全国各地の小学校で指導講演を行っている

20日間でできる学び合いスキル30の算数指導 [単行本] の商品スペック