オンライン授業で大学が変わる―コロナ禍で生まれた「教育」インフレーション [単行本]

オンライン授業で大学が変わる―コロナ禍で生まれた「教育」インフレーション の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　降って湧いた「オンライン授業」―大学で何が起こったのか（ある大学教授のリアルな声；「ハイブリッド授業」への進化）
  第２章　走りながら考え、教えながら悩んだ―大学教員から見た「オンライン授業」（オンラインと「現場」を結びつける；教室という枠から「学び」を解放する；「オンライン」で「対面」は代替できるのか）
  第３章　「教室」が消えた！―学生たちは「大学」に何を求めているのか（一度も通えない！新入生親子のリアル；学生の学生による学生のためのオンライン）
  第４章　コロナ以前の大学にはもう戻れない―オンライン授業の未来（オンライン授業で日本は「国際化」できるのか？；変わるべきか、変わらざるべきか　次なる形を探し続ける大学；学生の「声」に一喜一憂？評価される大学、されない大学；オンライン化だけは考えが古い大学で「教えるべきもの」を考える）
  第５章　ロングインタビュー・大学はもう一度死ぬのか？―吉見俊哉・東京大学大学院情報学環教授（大学に「二度目の死」はあるのか、ないのか；中世ヨーロッパ史から「オンライン化」を眺める；デジタル化がもたらす「新しい大学」の形；間違いだらけ！オンライン化の「メリット、デメリット」；「グローバル化」と「オンライン化」が織りなす世界）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀 和世(ホリ カズヨ)
  １９６４年、鳥取県生まれ。東京大学教育学部卒業。１９８９年、毎日新聞社に入社。ほぼ一貫して週刊誌『サンデー毎日』に在籍し、取材、記事執筆、編集業務に携わる。２０２０年に退職してフリー

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