それでも児童相談所は前へ―激動の現場で子どもの笑顔を守り続けたその仲間たちとの記録 [単行本]

それでも児童相談所は前へ―激動の現場で子どもの笑顔を守り続けたその仲間たちとの記録 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  新型コロナウイルス感染症（ｃｏｖｉｄ‐１９）が蔓延する中で、どっこい、児童相談所も子どもの笑顔のために３６５日動いている。この中に登場しているのは昨日のあなた、明日のあなたかもしれない。児相をあらたに設置する自治体にとってイメージしにくいフォスタリング事業についてもわかりやすく解説。

• 目次

  第一章　東京都と特別区の児童福祉行政の変遷
  1　都内区市町村子ども家庭支援センターの黎明期
  2　要保護児童対策地域協議会の黎明期
  3　特別区に児童相談所が設置できるようになるまで
  
  第二章　職員のひたむきな取り組みの日々から
  1　児童相談所とは
  2　法律によって異なる「児童」の定義
  　　　〇鬼の形相で私をにらみつけた幼児
  　　　〇タイの日本領事館を相手に児童の安全確認
  　　　〇履いてきた靴下は捨てて帰る
  　　　〇隠し扉から退庁
  　　　〇今からこの赤ちゃんと電車に飛び込みますから
  　　　〇小児がんで余命いくばくもない乳児にも生命の輝きが
  　　　〇現場職員の発想が全国の児相間のルールに
  　　　〇一時帰宅中に虐待死亡事件が発生
  　　　〇異動発令が出た瞬間から「訴えられる人」に
  　　　〇「保護者援助」は重要な児相の業務の一つ
  　　　〇チェックリストは使えるようなものでなければ意味がない
  　　　〇朝四時過ぎ　漆黒の闇の中で安否確認の張り込み
  　　　〇児童相談所がオレンジリボンたすきリレーの中継点に
  　　　〇ニセ篤志家にご注意を
  　　　〇”備えなし”の”憂いあり” 　3.11東日本大震災発生
  　　　〇児童自立サポート事業と非行児童立ち直り支援事業
  　　　〇児童相談所の引っ越し
  　　　〇北へ南へ　児童福祉司は空を飛ぶ
  　　　〇警視庁からの人材派遣始まる
  　　　〇支援と介入の業務分離の時代へ
  　　　〇児童相談所は迷惑施設?
  　　　〇医師が足りない!
  　　　〇親権の一時停止
  　　　
  第三章　一時保護所について
  1　一時保護所ってどんなところ?
  2　 東京都の児童相談所における一時保護所の変遷
  3　一時保護所で働く職員はプロ中のプロ職員
  4　一時保護所職員の勤務体制
  　　　　　●一時保護所は想定外も想定内
  　　　　　●無断外出
  　　　　　●緊迫する夜間対応
  　　　　　●25歳の女子中学生?
  　　　　　●施設への移送中に児童が逃走
  　
  第四章　家庭養護の担い手とともに歩んだ日々
  1　そもそも家庭養護って?
  2　なぜ東京都だけ里親制度を「養育家庭」とよんでいるのか
  3　都における里親支援機関事業の黎明期
  4　"フォスタリンク”事業活用の時代へ
  5　里親支援に果たす行政職員の役割
  6　素晴らしい里親さんたちとの出会い
  　　◇朝の改札口で思わず感動　
  　　◇里親さんの迷い
  　　◇苗字は二つ。どちらを使うか
  　　◇真実告知とやがて訪れる措置解除
  　　◇不倫でできた子?
  　　◇里親の心、PTA知らず
  　　◇学校教員の理解も必要
  　　◇いいところさがし
  　　◇里親普及キャンペーンのチラシは受け取ってもらえない?
  　　◇同姓カップルが里親申請に来所
  　　◇都内離島の大災害を乗り越えてくれた里親さんたち
  　　◇小学校には行かせませんから!
  
  第五章　これがフォスタリンク゛事業
  1　はじめに
  2　二葉乳児院について
  3　東京都のチーム養育から見えるもの
  4　児童相談所に席を置くということ
  5　二葉・子どもと里親サポートステーションとしての取組
  6　特別区児童相談所でのフォスタリング業務への思い
  7　大切にしていることと現状の課題

• 出版社からのコメント

  現場職員の活躍を紹介。家庭養護の推進が国から求められる中、イメージしにくい「フォスタリング事業」についても分かりやすく解説。

• 内容紹介

  新型コロナウイルス感染症が蔓延する中で、どっこい、児童相談所も子どもの笑顔のために365日、動いています。
  子どもの命を守る最後の砦の役割とは？
  東京23区などで進む児相の新設で何が変わる？
  現場職員の活躍を盛りだくさんのエピソードで紹介。この中に登場しているのは昨日のあなた、そして明日の児童福祉を担うあなたかもしれません。
  家庭養護の推進が国から求められる中、イメージしにくい「フォスタリング事業」についても分かりやすく解説。
  東京に限らず、児相を新たに設置する各自治体にとっても必見の書です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  奥田 晃久(オクダ テルヒサ)
  １９５５年生まれ。筑波大学大学院博士前期課程（修士課程）教育研究科カウンセリング専攻修了（カウンセリング修士）。１９８１年東京都庁に福祉職として入都。１９９９年東京都児童相談センター児童福祉司。２０００年東京都議会議会局国際課外事主査・２００１年総務課文書係長。２００２年都立誠明学園自立支援課長。２００４年杉並児童相談所長、２００７年北児童相談所長など各所に１２年間奉職し、２０１６年江東児童相談所長で定年退職。現在、明星大学教育学部子ども臨床コース特任教授。社会的養護・施設実習・教育実践ゼミ・卒論研究等担当。社会福祉士
  
  長田 淳子(チョウダ ジュンコ)
  １９７６年生まれ。龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得満期退学。滋賀県中央子ども家庭相談センター（児童相談所）虐待対応相談員を経て、２００５年より社会福祉法人二葉保育園二葉乳児院入職。里親担当ワーカー・心理療法担当の後、２００８年度より東京都里親支援機関事業を担当し、東京都児童相談センターにて業務を行う。２０２０年より二葉乳児院フォスタリングチーム統括責任者・副施設長。２０１３年より青山学院女子短期大学非常勤講師「里親養育論」担当。臨床心理士・精神保健福祉士

• 著者について

  奥田晃久　 (オクダテルヒサ)
  1955年生まれ。筑波大学大学院博士前期課程(修士課程)教育研究科カウンセリング専攻修了(カウンセリング修士)。1981年東京都庁に福祉職として入都。1999年東京都児童相談センター児童福祉司。2000年東京都議会議会局国際課外事主査・2001年総務課文書係長。2002年都立誠明学園自立支援課長。2004年杉並児童相談所長、2007年北児童相談所長など各所に12年間奉職し、2016年江東児童相談所長で定年退職。現在、明星大学教育学部子ども臨床コース特任教授。社会的養護・施設実習・教育実践ゼミ・卒論研究等担当。社会福祉士。
  
  長田淳子 (チョウダジュンコ)
  1976年生まれ。龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得満期退学。滋賀県中央子ども家庭相談センター（児童相談所）虐待対応相談員を経て、2005年より社会福祉法人二葉保育園二葉乳児院入職。里親担当ワーカー・心理療法担当の後、2008年度より東京都里親支援機関事業を担当し、東京都児童相談センターにて業務を行う。2020年より二葉乳児院フォスタリングチーム統括責任者・副施設長。2013年より青山学院女子短期大学非常勤講師「里親養育論」担当。臨床心理士・精神保健福祉士。

それでも児童相談所は前へ―激動の現場で子どもの笑顔を守り続けたその仲間たちとの記録 の商品スペック