授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語 3年 [全集叢書]

授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語 3年 の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  本書活用のポイント
  
  第１章　国語授業のユニバーサルデザインに関する理論と方法
  
  第２章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業と個への配慮
  　　　　―「学びの過程において考えられる困難さに対する指導の工夫」の観点から―
  
  第３章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際
  文学
  　「まいごのかぎ」の授業デザイン
  　「三年とうげ」の授業デザイン
  　「モチモチの木」の授業デザイン
  
  説明文
  　「言葉の遊ぼう」「こまを楽しむ」の授業デザイン
  　「すがたをかえる大豆」の授業デザイン
  　「ありの行列」の授業デザイン
  
  総括

• 内容紹介

  これぞ決定版！
  大ヒットシリーズ『授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド』を改訂し、
  授業UDを目指す国語授業づくりがすべて分かる一冊に！
  
  2013年の刊行以来、重版を重ねてきた『授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド』。
  発達障害の可能性のある子も含めた「全員参加」の授業づくり（＝授業のユニバーサルデザイン）を実現するための強い味方として、ご好評をいただいてきました。
  
  刊行から約８年。
  日本授業UD学会はさらに知見を深め、多くの実践を行ってきました。
  合理的配慮につながるヒントと具体的な手だてとして「Which課題」「教材のしかけ」「考える音読」などを提案し続けています。
  また、学習指導要領と教科書の改訂など、教師と子どもたちを取り巻く環境も変化しました。
  
  そこで、日本授業UD学会の総力を結集し、新たに「全時間授業パッケージ」として装い新たにバージョンアップしました。
  本書には授業UDを目指す国語授業づくりのすべてが詰め込まれています！
  教材研究、単元構想、各時の授業展開、板書、課題・発問、子どもへの反応の返し方、センテンスカード……。
  紙面のみならず、ダウンロードして授業で使える掲示用資料やワークシートも収録しています。
  
  本書を活用して、全員がワクワクできる国語授業づくりを一緒に目指しませんか？
  
  〔本書の内容〕
  はじめに
  
  本書活用のポイント
  
  第１章　国語授業のユニバーサルデザインに関する理論と方法
  
  第２章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業と個への配慮
  　　　　―「学びの過程において考えられる困難さに対する指導の工夫」の観点から―
  
  第３章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際
  文学
  　「まいごのかぎ」の授業デザイン
  　「三年とうげ」の授業デザイン
  　「モチモチの木」の授業デザイン
  
  
  説明文
  　「言葉の遊ぼう」「こまを楽しむ」の授業デザイン
  　「すがたをかえる大豆」の授業デザイン
  　「ありの行列」の授業デザイン

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  桂 聖(カツラ サトシ)
  一般社団法人日本授業ＵＤ学会理事長／筑波大学附属小学校教諭
  
  小貫 悟(コヌキ サトル)
  明星大学心理学部心理学科教授
  
  石塚 謙二(イシズカ ケンジ)
  桃山学院教育大学教授

授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語 3年 の商品スペック