地理認識の教育学―探検・地理区から防災・観光まで [単行本]

地理認識の教育学―探検・地理区から防災・観光まで の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　探検：子どもにとっての「場所の体験」と空間認識の発達―手描き地図と探検行動に着目して
  第２部　地理区：国民科地理の再評価
  第３部　修学旅行史：浅井治平による旧制中学校における修学旅行指導
  第４部　防災：防災の地理認識と社会資本の役割
  第５部　観光‐その１：教育旅行で培う地理認識と観光教育
  第６部　観光‐その２：実践的な観光教育のための５つの教材コンテンツ
  第７部　観光‐その３：観光産業を支える情報の働きの授業―函館市弥生小学校５年生への出前授業を通して

• 内容紹介

  大規模な自然災害、感染症の流行、テロや戦争の発生…不確実性が増す現代を正しく理解するために、地理認識は必須の能力である。
  子どもの空間認識、防災教育、観光教育などの研究・実践を通して、「地理認識の教育」のあり方を提言する一冊。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  寺本 潔(テラモト キヨシ)
  １９５６年熊本県生まれ。筑波大学附属小学校教諭、愛知教育大学教授を経て２００９年より玉川大学教育学部教授。専門は、地理学、生活科・社会科教育、総合学習論、観光教育。文部省生活科指導資料作成委員、文部科学省学習指導要領作成協力者（社会：平成１０年版、２０年版）、中央教育審議会専門委員などを歴任。日本社会科教育学会評議員、日本地理教育学会常任委員、ちゅうでん教育振興財団評議員、観光庁「初等中等教育における観光教育の推進に関する協議会」委員などを務める

地理認識の教育学―探検・地理区から防災・観光まで の商品スペック