デジタルで変わる子どもたち―学習・言語能力の現在と未来(ちくま新書) [新書]

デジタルで変わる子どもたち―学習・言語能力の現在と未来(ちくま新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  小さい頃から動画をたくさん見るとどんな影響があるのか？ＳＮＳを長時間使う子は読解力が低い？紙とデジタル媒体では、どちらで読むほうが正確に読めるか？ＩＣＴ教育のメリット・デメリットは何か？デジタル技術の急速な普及で、子どもたちの学習環境は大きく変化しており、考えるべきことは山積みだ。本書は、日本のみならず、海外の最新の研究をもとにデジタルと「学び」の関係を丁寧に分析する。これから先の教育を考えるうえで必読の一冊。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　デジタル世代の子どもたち
  第２章　動画・テレビは乳幼児にどう影響するのか？―マルチメディアと言語習得
  第３章　デジタルと紙の違いは何？―マルチメディアと読解力
  第４章　ＳＮＳのやりすぎは教科書を読めなくする？
  第５章　デジタル・ゲームは時間の無駄か？
  第６章　ＡＩは言語学習の助けになるか？
  第７章　デジタル時代の言語能力

• 出版社からのコメント

  スマホ、ＳＮＳ、ＩＣＴ教育……デジタル技術の発展で変化する子どもの学習環境。最新研究をもとにデジタル時代の学びを分析する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  バトラー後藤 裕子(バトラーゴトウ ユウコ)
  ペンシルバニア大学教育学大学院言語教育学部教授。同校Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｏ　Ｓｐｅａｋｅｒｓ　ｏｆ　Ｏｔｈｅｒ　Ｌａｎｇｕａｇｅｓ（ＴＥＳＯＬ）プログラムディレクター。専門は子どもの第二言語習得・言語教育および言語アセスメント。東京大学文学部卒業後、スタンフォード大学教育学大学院で博士号（Ｐｈ．Ｄ．教育心理学）を取得。スタンフォード大学教育研究センターのリサーチ・フェローを経て、現職

• 著者について

  バトラー 後藤 裕子 (バトラー ゴトウ ユウコ)
  ペンシルバニア大学教授

デジタルで変わる子どもたち―学習・言語能力の現在と未来(ちくま新書) の商品スペック