外国語としての日本語の実証的習得研究(シリーズ言語学と言語教育〈42〉) [単行本]

外国語としての日本語の実証的習得研究(シリーズ言語学と言語教育〈42〉) の 商品概要

• 目次

  まえがき
  
  
  第1章 待遇表現の授業効果の検証
  ―対応のあるサンプルの t 検定による検討―
  毋 育新
  
  第2章 初級中国人日本語学習者のテ形習得のメカニズム
  ―反復のある分散分析と単純対比による比較―
  初 相娟
  
  第3章 テキストの読み処理過程の解明
  ―学習者はどのように日本語のテキストを読むか―
  大和 祐子
  
  第4章 反応時間実験パラダイムによるバイリンガルモデルの検証
  ―中日バイリンガルを対象に―
  早川 杏子
  
  第5章 回帰分析による因果関係の証明
  斉藤 信浩
  
  第6章 ブランドネームの知覚モードを介した態度形成のメカニズム
  ―質問紙調査へのデータフィッティングの適用―
  王 蕾
  
  第7章 夏目漱石の中・長編小説14篇の文章特性分析
  ―テキスト分析のための統計手法―
  毛 文偉
  
  第8章 語彙習得における外国語としての日本語学習者の特性分類
  ―IBM SPSS Statistics と R によるクラスタ分析の紹介―
  張 婧禕
  
  
  索引
  編者および著者の紹介

• 内容紹介

  これまで日本語や外国語の習得研究は、事例を使った「直感」的な研究が多かった。しかし、特定の表現だけで現象を説明しようとすると、視点が偏りがちになる。そこで本書では、「直感」で推論された仮説を、コーパス、テスト、実験などで集めたデータを統計的に解析して「実証」するというアプローチの研究を、詳細な解説を含んで8つ掲載した。
  
  執筆者：王蕾、斉藤信浩、張婧禕、初相娟、早川杏子、毋育新、毛文偉、大和祐子

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  玉岡 賀津雄(タマオカ カツオ)
  １９５５年愛媛県内子町生まれ。１９９０年カナダのサスカチュワン大学大学院博士課程修了。博士（Ｐｈ．Ｄ．、学術）。松山大学、広島大学、麗澤大学を経て、２００９年より名古屋大学大学院人文学研究科教授。言語心理学者。母語話者および外国語学習者を対象に、音韻処理、語彙の音韻・書字・意味・統語情報、句および文構造、談話の認知処理、コーパス解析など広範囲の研究を行っている

• 著者について

  玉岡　賀津雄 (タマオカ　カツオ)
  名古屋大学大学院人文学研究科・教授
  言語心理学者。母語話者および外国語学習者を対象に、音韻処理、語彙の音韻・書字・意味・統語情報、句および文構造、談話の認知処理、コーパス解析など広範囲の研究を行っている。Journal of Applied Linguistics、Journal of Neurolinguistics、Language andSpeech、Journal of Quantitative Linguistics、Journal of Psycholinguistic Research、Journal of East Asian Linguistics、『言語研究』『心理学研究』などに筆頭論文を掲載。

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