さくぶんめいじん しょうがく一、二年生 [単行本]

さくぶんめいじん しょうがく一、二年生 [単行本] の 商品概要

• 目次

  《もくじ》
  本を　手にした　あなたへ
  
  Ⅰ部　かきかたを　まなぼう
  　　　❶さくぶんの　はじまりの　はじまり
  　　　❷いろんな　おはなし
  　　　❸えの　おはなし
  　　　コラム：「え」と「もじ」で
  　　　❹はなすように　かこう
  　　　コラム：〈やってみよう〉友だちや先生と
  　　　❺さくぶんの　タネを　みつけよう
  　　　コラム：かく　タネは　どこにでも
  　　　コラム：かく　タネは　こころの　なかにも
  　　　❻タネを　そだて　さくぶんを　かこう
  　　　げんこうようしの　かきかた
  　　　❼じゅんじょ　よく　思い出して　かこう
  　　　❽にている　ところ　ちがう　ところ
  　　　❾しょうかいする文を　かこう
  　　　❿詩を　書こう
  
  Ⅱ部　いろいろな ぶんしょう
  　　　❶かんさつ日記や　カードを　書く
  　　　❷手がみを　書く
  　　　❸せつめいする文を　書く
  　　　❹本を　読んだ　かんそうを　書く
  　　　❺ものがたりを　書く
  　　　六〇年たっても　わすれないこと
  
  保護者の方へ・先生方へ

• 内容紹介

  ＜みなさんは、「おはなし」を、まいにち　たくさん　していますね。つぶやき、さけび、ひとりごとも　そうです。「かあさん、あのね」とはなした　ことも、ここでは「おはなし」です。＞＜たくさん　おはなしを　すると、きもちが　あかるくなります。はなした　人とも　なかよくなれます。そして、生活のなかでの「おはなし」の　一つひとつが、みんな　作文の「タネ」になるのです。「タネ」は、ぜひ　そだてたいですね。＞ (「本を 手にした あなたへ」たかな　さだゆき)
  小学生1～2年生たちの「おはなし」に寄り添いながら、作文の力をつける手立てをわかりやすく解説する。このシリーズではすでに5～6年生向けに『作文名人への道 ― 報告文・記録文・意見文・紹介文・随筆・物語・短歌・俳句』、3～4年生向けに『作文名人への道 【小学校3・4年生】』が刊行されており（ともに本の泉社）、本書は三部作の完結編。
  
  図書館選書
  この　本には、「こんなこと」を　「こんなふうに」かけば、そのときの　きもちや　できごとが　つたわるという、さくぶんの　かきかたも　かいてあります。きっと、あなたも「さくぶんめいじん」に　なるでしょう。　

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 定幸(タナカ サダユキ)
  神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院修士課程修了。横須賀市立小学校、逗子市教育研究所等に勤める。国分一太郎「教育」と「文学」研究会、神奈川県作文の会会長。綴方理論研究会、日本作文の会会員
  
  今井 成司(イマイ セイジ)
  茨城県生まれ。１９６５年県立岩井高校、１９６９年千葉大学教育学部卒業。東京都杉並第九小学校などに勤務。退職後は、杉並区浜田山小学校などで講師をつとめる。日本作文の会、東京作文教育協議会会員、日本文学協会会員
  
  榎本 豊(エノモト ユタカ)
  埼玉県生まれ。埼玉県立蕨高校、埼玉大学教育学部卒業。東京都豊島区・墨田区の小学校に勤める。国分一太郎「教育」と「文学」研究会、綴方理論研究会、日本作文の会会員。「平和教育と生活綴方」を生涯の仕事にする

• 著者について

  田中 定幸 (タナカサダユキ)
  神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院修士課程修了。横須賀市立小学校、逗子市教育研究所等に勤める。国分一太郎「教育」と「文学」研究会、神奈川県作文の会会長。綴方理論研究会、日本作文の会会員。
  〈主著〉 『授業のなかで子どもをどう励ますか』（日本書籍）、『作文指導のコツ①～③』（子どもの未来社）、『書ける子どもを育てる』（教育出版）、『育てたい表現力』（一ッ橋書房）他。
  〈編著〉 『作文名人への道 ─報告文・記録文・意見文・紹介文・随筆・物語・ 短歌・俳句』（本の泉社）、『作文名人への道【小学校３・４年生】』（本の泉社）、『国分一太郎童謡集 ─子どもたちへ』（北の風出版）
  
  今井 成司 (イマイセイジ)
  茨城県生まれ。1965年県立岩井高校、1969年千葉大学教育学部卒業。東京都杉並第九小学校などに勤務。退職後は、杉並区浜田山小学校などで講師をつとめる。日本作文の会、東京作文教育協議会会員、日本文学協会会員。
  〈著書〉 『楽しい読書感想文の書き方・５年生』（学校図書）
  〈編著〉 『楽しい児童詩の授業』（日本標準）、『１年生国語　教科書教材の読みを深める言語活動』※２年生・３年生・４年生も発行（本の泉社）、『作文名人への道 ─報告文・記録文・意見文・紹介文・随筆・物語・ 短歌・俳句』（本の泉社）、『作文名人への道【小学校３・４年生】』（本の泉社）
  〈執筆〉 『文学で平和を』（本の泉社）
  
  榎本 豊 (エノモトユタカ)
  埼玉県生まれ。埼玉県立蕨高校、埼玉大学教育学部卒業。東京都豊島区・墨田区の小学校に勤める。国分一太郎「教育」と「文学」研究会、綴方理論研究会、日本作文の会会員。「平和教育と生活綴方」を生涯の仕事にする。
  〈共著〉 『いま、なにをどう書かせたいか１.２年　３.４年　５.６年』（綴方理論研究会著・明治図書）、『平和教育実践選書全11巻』（桐書房）、『作文教育実践講座全10巻』（駒草出版）、『ことばと作文』（日本標準）、『作文の授業』（国土社）等に、実践報告を載せる。
  〈編著〉 『作文名人への道 ─報告文・記録文・意見文・紹介文・随筆・物語・ 短歌・俳句』（本の泉社）、『作文名人への道【小学校３・４年生】』（本の泉社）

さくぶんめいじん しょうがく一、二年生 [単行本] の商品スペック