子どもを権利主体に育てる―石橋勝治の教育実践をもとに [単行本]

子どもを権利主体に育てる―石橋勝治の教育実践をもとに の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  戦前には、「くず」「かす」と呼ばれた子どもたちと「遠野教育」を建設し、戦後は、初めての本格的な社会科授業を、東京四谷第六小学校で実践、さらに全校自治会、全国少年協議会などの結成を指導した、「戦前・戦後を貫く民主教育」の実践者―石橋勝治。小学校教師時代、民主教育を実践した著者が、実践者としての視点から石橋実践を掘り下げ、「子どもを権利主体に育てる」ことの本質を追究する。

• 目次

  序章： 今日に生きる石橋実践
  １章： 実践のはじまり 子どもとの共同の構築 －岩手時代－
  ① 石橋の生い立ちと実践の背景にあるもの
  ② 子どもの要求に根ざした教育実践への発展
  ２章： 挫折と再生 －東京時代－
  ① 時局用語で語る時代
  ② 生産教育全開時代
  ３章： 子どもを対等な学習者に育てる授業論
  ① 戦前の授業実践に込められたもの
  ② 戦後初の「社会科」実践
  ③ 子どもを対等な学習者に育てる授業論
  ４章： 全校自治活動の発展
  ① 全校自治を発展させたもの
  ② 学校生活問題を解決する共同
  ③ 全校自治会の先進性と課題
  ５章： 子どもを権利主体に育てる指導の内実
  ① 石橋実践の本質
  ② 子どもの権利条約が求める指導
  ③ 子どもを権利主体に育てる自治の指導の内実

• 出版社からのコメント

  日本標準創業者石橋勝治の「現代の主権者教育に繋がる実践」を，著者が実践者としての視点から掘り下げ，その本質を追及する！

• 内容紹介

  日本標準の創業者である石橋勝治は教育実践家であった。小学校教師時代に民主教育を実践した著者が実践者の視点から，石橋勝治の戦前戦後の教育実践を掘り下げて、自治の指導を徹底して行っていた石橋勝治の実践の中に見える「子どもを権利主体に育てる」という視点を浮かび上がらせ、それが現代の「主権者教育」に深く繋がることを示しながら、石橋実践の本質を語った ものである。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  植田 一夫(ウエダ カズオ)
  １９５６年。滋賀県彦根市に生まれる。大阪青山大学特任准教授、大阪教育大学非常勤講師。大学を卒業後、彦根東高校定時制、長浜高校で社会科の非常勤講師。その後、島小学校など４校の公立小学校に定年まで勤務。大阪教育大学大学院教育学研究科学校教育専攻修了。全国生活指導研究協議会研究全国委員、子どもと自然学会理事

• 著者について

  植田　一夫 (ウエダ　カズオ)
  大阪青山大学特任准教授・大阪教育大学非常勤講師

子どもを権利主体に育てる―石橋勝治の教育実践をもとに の商品スペック