関係作りの日本語会話―雑談を学ぼう [単行本]

関係作りの日本語会話―雑談を学ぼう [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  雑談力を身につけて、会話が続く！どんどん仲が深まる！中上級（Ｎ２）～。英・中・ベトナム語翻訳付き。

• 目次

  第1課　親しくなるきっかけを作ろう（1）ー好みや興味の話題作り
  　［POINT 1］自分と似ているところについて、いろいろな言葉で共感を示す
  　［POINT 2］自分と違うところについて、もっと話してもらう
  
  第2課　親しくなるきっかけを作ろう（2）ー小さな不満・不安の共有
  　［POINT 1］不満を「私たちのもの」として示す・共感する
  　［POINT 2］不安を「私たちのもの」として示す・共感する
  
  第3課　親しくなるきっかけを作ろう（3）ーその場の話題探し
  　［POINT 1］その場にいる人・その場にあるものを話題にする
  　［POINT 2］相手の持ち物を話題にする
  　［POINT 3］その場にいる人の話題をきっかけに、自分たちについて話す
  
  第4課　もっと親しくなろう（1）ー前にした話の続き
  　［POINT 1］前の話の続きを聞きたいところから聞く
  　［POINT 2］相手が前に話した内容を確認しながら聞く
  　［POINT 3］前に相手にどこまで話したか確認しながら話す
  
  第5課　もっと親しくなろう（2）ー身近な人とのエピソード
  　［POINT 1］「オチ」に向けてエピソードを話す
  　［POINT 2］複数の人のせりふを「私」の立場で話す
  
  第6課　仲を深めようーよくある経験
  　［POINT 1］似たような経験があるかどうかを初めに聞く
  　［POINT 2］相手の経験を自分の経験と比べながら聞いて、自分の経験も話す
  
  第7課　もっと仲を深めようー共通の思い出
  　［POINT 1］相手が思い出しやすいように話す
  　［POINT 2］誰かが言ったことを引用しながらいきいきと伝える
  　［POINT 3］共感が伝わるように、そのときの気持ち・具体的な出来事を表現しながら話す

• 出版社からのコメント

  雑談を通してお互いを知り、友だち関係を深めるための中上級会話教材。関係の深化に応じた話題、会話展開、表現などを学ぶ。

• 内容紹介

  雑談を通してお互いを知りあい、友だち関係を深めていくことを目指す中上級会話教材。日本人と楽しくおしゃべりできない、なかなか友だちになれない、何を話したらいいのかわからない、という雑談における学習者の「もやもや」を解消するため、関係の深化に応じた話題、会話展開、表現などを学ぶ。音声・チェックリスト・便利なことば・教師用指導書はウェブよりダウンロード可。
  
  【目次】
  第1課　親しくなるきっかけを作ろう（1）ー好みや興味の話題作り
  　［POINT 1］ 自分と似ているところについて、いろいろな言葉で共感を示す
  　［POINT 2］ 自分と違うところについて、もっと話してもらう
  
  第2課　親しくなるきっかけを作ろう（2）ー小さな不満・不安の共有
  　［POINT 1］ 不満を「私たちのもの」として示す・共感する
  　［POINT 2］ 不安を「私たちのもの」として示す・共感する
  
  第3課　親しくなるきっかけを作ろう（3）ーその場の話題探し
  　［POINT 1］ その場にいる人・その場にあるものを話題にする
  　［POINT 2］ 相手の持ち物を話題にする
  　［POINT 3］ その場にいる人の話題をきっかけに、自分たちについて話す
  
  第4課　もっと親しくなろう（1）ー前にした話の続き
  　［POINT 1］ 前の話の続きを聞きたいところから聞く
  　［POINT 2］ 相手が前に話した内容を確認しながら聞く
  　［POINT 3］ 前に相手にどこまで話したか確認しながら話す
  
  第5課　もっと親しくなろう（2）ー身近な人とのエピソード
  　［POINT1］ 「オチ」に向けてエピソードを話す
  　［POINT 2］ 複数の人のせりふを「私」の立場で話す
  
  第6課　仲を深めようーよくある経験
  　［POINT 1］ 似たような経験があるかどうかを初めに聞く
  　［POINT 2］ 相手の経験を自分の経験と比べながら聞いて、自分の経験も話す
  
  第7課　もっと仲を深めようー共通の思い出
  　［POINT 1］ 相手が思い出しやすいように話す
  　［POINT 2］ 誰かが言ったことを引用しながらいきいきと伝える
  　［POINT 3］ 共感が伝わるように、そのときの気持ち・具体的な出来事を表現しながら話す

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  今田 恵美(イマダ エミ)
  元立命館大学嘱託講師・大阪大学非常勤講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程修了（博士（言語文化学））。専門は日本語教育学、会話分析
  
  〓井 美穂(タカイ ミホ)
  大阪大学日本語日本文化教育センター准教授。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（言語文化学））。専門は日本語教育学、会話分析。摂南大学特任講師、大阪大学講師を経て現職
  
  吉兼 奈津子(ヨシカネ ナツコ)
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（日本語・日本文化））。専門は日本語教育学。大阪大学等での非常勤講師を経て現職
  
  藤浦 五月(フジウラ サツキ)
  武蔵野大学グローバル学部准教授。大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程修了（博士（言語文化学））。専門は社会言語学、会話分析
  
  田中 真衣(タナカ マイ)
  元大阪大学非常勤講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（日本語・日本文化））。専門は日本語教育学、会話分析

• 著者について

  今田 恵美 (イマダ エミ)
  今田恵美（いまだ・えみ）
  元立命館大学嘱託講師・大阪大学非常勤講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程修了（博士（言語文化学））。専門は日本語教育学、会話分析。著書に『対人関係構築プロセスの会話分析』（大阪大学出版会）。
  
  高井 美穂 (タカイ ミホ)
  髙井美穂（たかい・みほ）
  大阪大学日本語日本文化教育センター准教授。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（言語文化学））。専門は日本語教育学、会話分析。摂南大学特任講師、大阪大学講師を経て現職。
  
  吉兼 奈津子 (ヨシカネ ナツコ)
  吉兼奈津子（よしかね・なつこ）
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（日本語・日本文化））。専門は日本語教育学。大阪大学等での非常勤講師を経て現職。著書に『日語会話技巧教程』（共著、南開大学出版社）。
  
  藤浦 五月 (フジウラ サツキ)
  藤浦五月（ふじうら・さつき）
  武蔵野大学グローバル学部准教授。大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程修了（博士（言語文化学））。専門は社会言語学、会話分析。著書に『大学生のための表現力トレーニング　あしか』（共著、ココ出版）。
  
  田中 真衣 (タナカ マイ)
  田中真衣（たなか・まい）
  元大阪大学非常勤講師。大阪大学大学院言語文化研究科言語社会専攻博士前期課程修了（修士（日本語・日本文化））。専門は日本語教育学、会話分析。著書に『日語会話技巧教程』（共著、南開大学出版社）、『実践日本語コミュニケーション検定・ブリッジ問題集』（共著、ウイネット出版）、「大阪道頓堀の国際化と多言語景観」『ことばと文字』11号（共著、公益財団法人日本のローマ字社）。"

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