校則を考える－歴史・現状・国際比較 [単行本]

校則を考える－歴史・現状・国際比較 [単行本] の 商品概要

• 目次

  はしがき
  
  第１章　校則の歴史　戦前
  　　１　明治前期の校則
  　　２　教育勅語、戊辰詔書と生徒心得
  　　３　大正期の「新教育」と生徒心得
  　　４　昭和ファシズム期の生徒心得
  　　５　戦前の生徒心得の服装・髪型規制と「学校紛擾」
  　　（１）戦前の生徒心得と服装・髪型
  　　（２）戦前の生徒心得と学校紛擾
  
  第２章　校則の歴史　戦後
  　　１　戦後改革期の生徒心得
  　　２　高校紛争と生徒心得
  　　３　校則と「管理教育」、校則の「見直し」
  　　４　近年の校則問題
  
  第3章　校則に関する調査
  　　はじめに
  　　調査報告
  　　（１）校則の作成・修正
  　　（２）校則の内容
  　　（３）校則に対する生徒の納得
  　　（４）校則の遵守
  　　（５）校則の指導
  　　（６）校則の検査
  　　（７）校則の効果
  　　（８）校則の弊害
  おわりに
  
  第4章　校則裁判の判例動向
  　　１　総　説
  　　２　校則裁判における論点
  　　（１）校則そのものの問題について
  　　（２）制服・標準服について
  　　（３）丸刈りについて
  　　（４）パーマについて
  　　（５）バイクについて
  　　（６）喫煙について
  　　（７）頭髪の染色について
  　　
  第5章　大阪府内公立高校の校則
  　　はじめに
  　　大阪府内公立高校の校則の分析
  　　（１）一般原則について
  　　（２）礼儀・交友関係の一般原則について
  　　（３）服装・制服について
  　　（４）制服以外の衣類（防寒具、セーターなど）について
  　　（５）頭髪について
  　　（６）化粧・装飾品について
  　　（７）乗り物について
  　　（８）アルバイトについて
  　　（９）校外生活について
  　　（10）携帯電話、SNSなどについて
  　　（11）携行品について
  　　（12）懲戒処分規定について
  　　（13）校則の制定・改廃について
  　　（14）生徒の権利について
  　　（15）違反回数による段階的指導について
  　　おわりに
  
  第6章　フランスにおける校則
  　　１　フランスの校則にかかわる制度・法令
  　　（１）教育という公的役務（サービス）の原理について
  　　（２）学校内の生活の規則について
  　　（３）生徒の権利と義務について
  　　（４）懲戒（懲戒と懲戒処分）について
  　　（５）表彰について
  　　（６）学校と家庭の関係について
  　　（７）特別な状況について（成年の生徒、トラブル、寄宿生、食堂サービス、実習）
  　　２　フランスの校則とその特色
  　　３　フランスの中学における校則についての学習
  　　おわりに
  第7章　アメリカ合衆国における生徒規則
  　　はじめに
  　　１　カリフォルニア州LAUSD学区の冊子（HANDBOOK）の検討
  　　２　アメリカの生徒規則の特色
  　　（１）生徒の権利を詳細に明文で規定している点
  　　（２）州法、判例などが引用されている点
  　　（３）懲戒手続きに詳細な規定がおかれている点
  　　（４）服装規定が存在する点
  　　（５）マイノリティに配慮されている点
  　　（６）武器（銃、ナイフなど）、薬物問題に配慮されている点
  　　おわりに
  
  むすびにかえて
  
  あとがき
  参考文献

• 内容紹介

  校則の起源と現状をたどる
  どのような歴史を経て、「校則」と呼ばれるものができあがったのか。私たちのまわりに当たり前にある（あった）ルールの起源をたどり、その生成過程を問題とする。近年の実態調査、校則裁判の判例動向、国際比較による事例にも目を向け、「校則」を多角的な視点から検討の対象とする。
  
  図書館選書
  どのような歴史を経て、「校則」と呼ばれるものができあがったのか。近年の実態調査、校則裁判の判例動向、国際比較による事例にも目を向け、「校則」を多角的な視点から検討の対象とする。

• 著者について

  大津　尚志 (オオツタカシ)
  1999年、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学
  現在、武庫川女子大学・学校教育センター准教授
  (本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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